最大化地衡量实际工作绩效所需要的“智能马力”
认知能力测评被广泛的应用于企业的人才甄选中，特别是校园招聘，是入门第一关，其结果是重要的汰劣依据。
前两天，一位即将参加PAA测评师认证课程的小伙伴问我：“为什么认知能力会被归为心理测评？明明其中的一些测试，如语言理解、数学计算是和后天教育相关的，而且通过练习也是可以改善的？”
这个问题以前也有其他小伙伴问起过，这期的【人才测评】文章，我专门开一讲来说说认知能力测评。
首先看看认知能力的定义：
认知能力是人们成功的完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。
认知能力，是人脑加工、储存和提取信息的能力，即人们对事物的构成、性能、与他物关系、发展动力、发展方向以及基本规律的把握能力。
其次，我们看看认知在心理学中的位置：
心理学中的知、情、意，分别是指认知、情感、意志。它们是人类心理活动的三种基本形式。
心理学把认知定义为：“人对于客观事物的感觉、知觉和表象”。
把情感定义为：“人对于客观事物是否符合人的需要而产生的态度的体验”。
把意志定义为“人根据自己的主观愿望自觉地调节行动去克服困难以实现预定目的的心理活动”。
看到这儿，小伙伴们理解了吧？我们回顾一下三个重点：
1、认知是人类心理活动的三种基本形式之一；
2、认知能力是人脑加工、储存、和提取信息的能力；
3、认知能力测评通过考察被测评者的知觉、记忆、注意、思维和想象，来对其认知能力水平进行客观判断。
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