以色列研学之十六 - 草稿

回忆中总结反思

    2019年5月30——31日。

一天连续离开两座城市，昨天带着依恋的心情离开以色列，经过10个小时的飞越机舱内响起一阵掌声，飞机安全着陆，心情霍然轻松了很多，匆匆通过安检收拾完护照，全身突然一种说不出的释怀，啊到家了。大家在北京再次分手踏上各自回家的路，我心里又是一种莫名的惆怅，这次回到自己的学校，我要从什么事开始去努力实现乡村教育美好梦想。

在群里陆续看到给位校长已到家的消息，坐在火车上似睡非睡的我回想学习过程思绪万千。 以色列人犹太人严守教规，坚守习俗，坚定信仰。这是他们历经坎坷生生不息的力量源泉，他们有民族精神有对国家社会的责任感。这是一个令我敬佩的民族。

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          1.在以色列我们每次乘坐大巴车时，司机热情的打招呼，每次都不停的擦洗车身，把车内的地垫洗的很干净。

热爱自己的事业，服务别人，享受每一天。

  2.提问题

    在以色列如何提问成了一个新学问

    以色列小孩放学回到家，家长问的第一句话可不是，“你今天学到什么，考了多少分？”而是“你今天在学校，你提了什么问题？”不断地问问题，是以色列教育的一大特色。让学生不断思考问题，对一切事物保持好奇心是他们教育的特色吧。

以色列研学之十六 - 草稿

      让老师和学生学会提问和质疑，用批判性思维和审判性思维对生活中习以为常的现象提出为什么？农村学校也应该如此。

      好的提问比精彩的讲解更让学生加深对知识的理解和运用