《爱上我的课堂》一点心得

      最近闲暇时间阅读了《爱上我的课堂—一位小学数学老师的教学反思日历》一书，更是让我收益匪浅。今天，将作者的一个做法和大家分享，因为这是一个很普通、有争议但又让老师们有时候比较难解决的一个问题——家长签名。

        在接收新班级的时候，作者下发了“牵手共进”告家长书，除了常规内容外，作者通过常规作业要求向家长们传递自己的教学理念，如下图

《爱上我的课堂》一点心得 《爱上我的课堂》一点心得

感悟：

      1.将签名和不签名的优点、缺点及选该项的建议告诉家长，让家长意识到作业这件普通的小事也蕴含着诸多讲究，也为一些不知道如何做的家长提供了方法。而通过选择的方法比直接通知签名更易赢得家长的理解和支持。

      2.在“禁用”和“善用”后说明原因，更容易获得家长的认可，也能收到更好的效果。

        如此好的方法，非常值得我借鉴。相信在日常工作中运用，一定能收到良好的效果。