来来往往与落地生根

作者: 微澜丽诺 | 来源:发表于2018-10-30 21:59 被阅读13次

自己来到这里，已两年有余。因着校园里关于阅读的那点点滴滴，都有迹可循，所以格外珍视眼前的一切。指点过的，引导过的，关注过的，支持过的，此时，一并都想由衷地说声“谢谢”。虽然，自己并不擅长言谢，然而，这一次，比任何一次都想说，情真意切地想告诉两年来与自己和我们学校有过任何交集的那些人儿或者公益组织。自己始终觉得，平台比个人更重要。没有了平台与众人，个人有多少的能力与力量，也终究是渺小与微薄的。

来来往往与落地生根

每每快递员打来电话询问快递是否要捎带到学校，都记不清自己到底购买了什么。因此，也常被玩笑，说是他们的常客。后来，都不打电话了，直接就从县城捎带到了学校附近的快递代收点。其中，来来往往最多的当属图书，或者文具。连快递员也说，杨老师又有北京，或者南京的图书到了。不在其中，就不会感同身受，任何事情都是如此，理解也只是不同程度而已。感念公益组织筹资赠书的恩情，也因为一些事情自己亲力亲为的用心去做，哪怕不能清楚知晓公益组织或者那些可敬的人儿们的辛苦，也会时常在自己的付出中遥想着他们的付出，即使是丝毫，也值得倍加珍视。

来来往往与落地生根

一个多月前，收到了桂馨基金会邮寄过来的小种子绘本计划项目中的两个绘本书架，以及大约两百多本优质绘本。绘本初到的那天，比自己更沉迷于书的是孩子们。课间过去了，他们竟然不知不觉，在我的提醒下，一窝蜂似的挤出去赶着去上了厕所，回来又请求我：我们今天下午能不能一直看书，先别上课？布置好了当晚的学习任务，自己就和孩子们一同关门享受，隔壁几个班的孩子们围在我们教室门口窃窃私语：三年级教室里有好多很好看的书。课外活动时，我让其他班的愿意来看书的孩子也来到了我们教室，和我们班的一起阅读。直到放学，我才想起来，新到的图书还没贴书签呢。

来来往往与落地生根

第二天，贴好了书签，学校小图书管理员们将绘本整齐上架，并把书架摆在了学校最显眼的阅读角，他们说这样全校的同学就都能看到有趣的故事了。

来来往往与落地生根

每一次的受赠，不只是接受后的尘封。当然，这其中的各种反馈是自己最担心也是最慎重的。担心有愧于远方的捐赠，慎重自己的每一句话语，因为在自己心里，一定是言出必行。若无实践，则所有的话语自然也就成了侃侃而谈，而非脚踏实地，落地生根。为了进一步深度推进校园的阅读活动，校长将上学期的优秀阅读领航员以及优秀图书管理员进行了奖励，并提到这学期会加大培训和奖励力度。