【原文摘录】
你必须知道重要学科的重要理论，并经常使用它们——要全部都用上，而不是只用几种。大多数人都只养成一个学科——比如经济学——的思维模型，试图用一种方法来解决所有问题。
在手里拿着铁锤的人看来，世界就像一颗钉子。
【核心概念】
1.我们必须要知道重要学科的重要理论，这就要求我们要能够跨越学科的界限，避免自我设限；
2.在知道重要学科的重要理论基础上，要经常使用它们，需要连接起来多元化的使用，避免单一或少量使用；
3.一定要避免用同一种思维模型来解决所有问题。
【个人体验】
人生有不同的阶段，在每个阶段，都应该会有不同的思维模式。
比如嗷嗷待哺的婴儿，TA是什么思维呢？或者说，TA有比较明确的思维模式吗？老是说，我也不清楚，在我看来，TA应该就两个思维模式，一种是饿了，那就哭，哭就有奶喝；另一种就睡，喝饱了，就该睡了。除此之外，就没有其他了。
从婴儿成长为上幼儿园的小朋友，他们有什么思维呢？应该是观察和学习吧，看看大人是怎么做的，他们也怎么做，模仿着大人的行为习惯而成长。
再到中学，更多地受到学校及老师们的影响。与学校和老师们关系融洽的学生，思维更多的是积极向上的，反之则可能是厌学、讨厌等思维模式。
这只是思维模式的一方面，更多得还是在大家成年之后，基于自己的学习情况，如果毕业之后，就不再学习，那么，这思维基本就固化下来了。也只有持续学习，学习各方面知识的人，才有可能具有多元思维模式，也只有持续的学习才能提升、扩展我们的思维模型。这就更有助于我们从多角度来看待问题。
【行动向导】
1.持续地学习不同学科的重要理论，并能很好的将这些理论进行使用；
2.只有将这些重要理论进行融会贯通，并应用于日常的工作、生活中，熟能生巧，这些才真正变成自己的内化思维；
3.学习不能满足，日日学、月月学，也只有如此，才能持续提升我们的思维高度、深度及广度。
活到老，学到老！
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