今天预计要早起的，结果定好的闹钟硬是让我十分钟十分钟地挪过去了。始终缺乏一股早起的勇气，仿佛所有的力气都在高中时那股憋着的劲儿里用完了。想要每天按时早起，还得费一番功夫。
今天一天依然是在看似忙碌中度过的。早上去了办公室后，赶着改了几本作业，然后上课，听课，修改计划，打印材料，又是听课、上课，等反应过来的时候一天已经结束了。
首先说一说教务方面的工作吧。也许从一开始我就应该态度强硬地拒绝，不接手学校的教务工作。可是一旦拒绝的话没说出口，也只能硬着头皮往上顶了。教务处的工作繁杂而又琐碎，要上手不是特别难，可我却总是粗心大意，总是弄好了这头，忘记了那头。其实准确来说，也并不是粗心大意，大抵是自己还是放不开，做事总有些瞻前顾后，畏手畏脚，很多事情总是要别人提出来，自己才会去做。希望在教务方面的工作能逼着我去改进一点。
虽然说教务的工作近期有点多，可是也多不过自己的本职工作。放假前的考试卷今天终于带回来加班改完了。成绩并不理想，虽然我每次考完都是这么想的。确实，他们的成绩并不能让我感到很满意。班上的后进生实在是有点多，自己有点束手无策了。《人性的弱点》告诉我人都是喜欢听夸奖的，老教师的经验也告诉我孩子们是喜欢听鼓励的，可是看着他们的作业，看着他们试卷上的分数，我就老是想不起来夸奖的话语。我觉得我快成了电视剧里面爱说教的老妈子了。每节课的前十分钟几乎都是在说教：说安全、说纪律、说作业……有时候忍不住对着 他们发火的时候，我觉得自己真和骂街的泼妇一般……所以到底要怎么夸他们呢？
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