我家离上班地点较远，我除周六毎天要按时上班，而我偏偏不会开车。最近几年由于疫情，坐公交车也提心吊胆，时时害怕遇见密接者或阳性连班也上不了。由于这儿修路，骑自行车和电动车成了很危险的事，搭乘同事的顺车就成了上下班的常态。虽然同事都很热情，却令我十分苦恼。
想想自己距离退休还有十年，难道要搭乘同事顺车再十年，可我虽有驾照，就是不敢开。一上车不是熄火就是看不准距离，我真羡慕那些没驾照有胆量的人或者拿上驾照直接就敢上路的人，我曾经调查过这些人，问他们：“不怕吗？”他们说：“也怕，逼出来的。＂但我时时想：“为什么时势就逼不出来我呢？＂我给自己一个胆量，可还是不敢上路。
我在小时候经常想：“我长大要做大事。”倒也没想过当老板，做个有司机接送的人就可以，长大后发现，凡做大事的人几乎是万能的，他们拥有超强的生活能力，几乎无所不能，我才知道自己实在渺小，渺小到在今天生活几乎不能自理。
时代在发展，时代对人的要求越来越高，今天生活不能自理已不仅仅指吃穿住，还包括对电脑和手机的运用，开车及对高科技产品的使用等，没有终身学习的能力和挑战超越自己的能力和勇气，无论多么强大的人都可能成为生活不能自理的人。
因此，随着时代的不断发展，教育的方式也应发生改变，学生在校学习的内容不仅包括文化知识，还应有各种能力的培养与提高，通过舞蹈体操等运动培养学生身体协调发展的能力，通过音乐美术培养学生的审美能力，通过信息应用技术培养学生的电脑能力等，这些本应是教育主要内容的东西却由于应试而变为其次，试想：在今天，如果一个人不能熟练开车、用电脑，他的工作是多么受限啊！如果从长远来看，一个孩子的身心健康及身体协调发展对未来影响何其深远！可惜家长及国家只看眼前，很少关注未来，甚至错误地认为：只要分数高，千里水涛涛，只要文凭高，未来红灯照。
作为一名教育工作者，真心希望学校教育在文化课方面不要太“卷”，在引导学生看书阅读开展体育运动等活动多投入时间和精力。否则，一个博士毕业的人也有可能生活不能自理。
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