不阻挡孩子生长的节奏

今年孩子读六年级下册了，转眼就升初中了。到底怎么选择一个好的初中？我整整纠结了一年。

理想的初中是这样的：

学校有一个良好的教育理念，培养健康快乐的孩子为目标，健康快乐四个字好写好念，但真正要达成这个目标绝不是喊喊口号即可的，要落到实处，得有真正的教育家来做校长。

课程的设置方面，体育音乐要每天一节。

体育课不是随随便便上，要有三年规划，可选修各种专业项目，如体操、游泳、足球、篮球、毽子、排球，网球、乒乓球，修完三年，总得有一个项目是自己非常热爱并擅长的。

音乐课，就修乐器，不要再谈什么鉴赏课了，有几个孩子会通过纸上谈兵，然后爱上音乐的，拿乐器学起来，最管用，钢琴、口风琴、扬琴、琵琶、小提琴、葫芦丝等，一样的，修完三年，拿个乐器就能上手，就会玩点音乐。

其他的，语文、数学、英语、科学、社会，要上得严谨有深度，要操练到位。

在作息时间表上，个人认为初中生还是7点半上学，中午在学校有睡午觉的寝室，下午放学为4点，4点到5点可以在校参与各种社团。

在作业量设置上，不宜太多。周末拒绝各种补课，校园开放给孩子用，孩子可到学校图书馆或操场参加各种活动。

能做成这样的，得有对教育虔诚般的敬意与投入。

目前有与我理想中接近的学校只有几所，其中我特别看好两所学校，一是内蒙古罕台新教育学校，有文章介绍这所学校的理念是”生命的传奇，就是生活。“一是北京的一土学校，教育理念是“内心充盈，乐天行动。”

这两所学校非常吻合我的设想，可惜，离我十万八千里啊。

目前的初中大部分是这样的：

公办初中有两款比较典型：

A款，一款是抓教学质量的，即所谓的升学率，占用孩子的全部时间，几乎没有休息了。从早上7点10分开始早自习到11:40结束，午餐，12:20进入自习状态，然后下午上到5:00，周末补课一天，几乎没有户外运动、练琴的时间了。全部的生活卖给了成绩。

B款，不怎么抓教学质量，也不抓素养教育，得过且过，作业要做做，不做也不强求。教学质量差，谈不上什么素质教育。全部的生活卖给了散漫。

私立学校也有两款比较典型：

A款：与所谓的优质公办学校更抠，抠光学生所有的时间与潜力。初二上册就把初中三年的学完，然后复习复习，提前去考所谓的名高中。

B款：国际学校，采纳国际课程，授课用英文，教育思想较先进。

基于自己身处的环境，一个小县城，找不到我理想中的学校。

想进私立学校，必须通过奥数考试，而我们家宝贝奥数并不出色，而我不喜欢私立学校那种榨干孩子心血的教育。

而最终，我只能选择公办初中的A款。

问题来了：孩子把全部的时间都献给了成绩，怎么办？

自己身处教育界，但对自己孩子的教育找不到更好的出路。

自古以来，成才者的成长过程是艰辛的，孩子应该不畏惧艰辛的生活。只怕付出了艰辛，换来的还是艰辛，做的是无用功。

不过，也不要太悲观，孩子就像一株植物，她迎风接雨，不知不觉深深扎根，我们做家长的，就是不阻挡孩子生长的节奏，让她自由奔放！