【1711】给孩子去定义

作者: 登登一君 | 来源:发表于2023-10-28 18:15 被阅读0次

我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第1711天。

“这孩子不愿意阅读”

“你为什么上课老是小动作多，上课不专心呢”

“你怎么这么任性呢”

“这孩子太淘气了”

“你为什么喜欢偷东西呢”

……

生活中，我们是不是会发现不少家长会这么说孩子呢？因为孩子的某一个行为、一件事就下定义，心生评判是不是有点偏颇呢？

直接给孩子下定义、贴标签，不仅会造成孩子心理压力，还会对孩子今后的成长带来影响。如果下定义是负面的，这样随意定性，会很容易给孩子形成不好的暗示。

虽然有时候给孩子下的定义，或许是家长的不经意之举，又或者不想传递负面的情绪，可是大部分孩子会当真记在心里。

给孩子下定义有定性导向的作用，无论是好是坏，它对孩子的自我认同都有强烈的作用。下定义的结果，往往是使其向预示的方向发展。

如果非想下定义，尽量往正面词语靠拢，也许会起到意想不到的作用。本身“下定义”就过于局限，未来孩子还是会有无限可能，每个人都有机会改变自己。

下定义简单，可是想去定义却很难。孩子懂事有早晚，不能过早地给孩子下定义。我们与孩子一起稳扎稳打，为将来的蜕变积蓄力量。

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