【0414读书感悟】让孩子心悦诚服

【0414读书感悟】让孩子心悦诚服

书名：《让孩子心悦诚服》，作者杨杰，从事于家庭教育研究和咨询工作，一直特别强调教育的精准性。今天分享的是本书的第二章：无条件的爱孩子。

一起来看看那些我们忽视的、难以解答的问题，作者是如何解开的吧。

01 如何让孩子爱上学习。

孩子天然的好奇心，就是学习能力的发源地。我们不如跟着孩子的好奇心，把所有的“为什么”织成一张知识网，让孩子体会探索知识的乐趣，通过学习知识获得学习的能力。

最好的教育契机是在生活中寻找。比如孩子问“鸟为什么会飞”时，我们除了告诉他因为鸟有翅膀外，还可以指导他观察为什么鸭子有翅膀却飞不起来？不同的鸟飞的高度和姿势有什么不一样？

02 不为没教过的事情责备孩子。

说孩子不懂事之前，我们不防想想，我们有没有教过他，有没有让他体会过？不要孩子一犯错就立刻责备，也不要以为，严厉的训斥，孩子就会学得很好。

遇到孩子不会的时候要怎么教呢？至少要注意方法、时机、语气。不要当大家的面立刻教训他。先简单制止，回家后再和颜悦色的告诉他为什么？怎么做？

03 孩子不会主动符合我们的期望。

父母对于孩子的期望值总是希望他们理想、优秀。像“别人家的孩子”一样，勤奋爱学习，什么都不用操心。对于孩子的爱好，认为学习才是好的有用的，看电视是没用的坏的。

对于孩子而言，爱好就是爱好，无所谓好坏。喜欢看电视，当然希望能看一整天。如果我们觉得他过了，当然可以管一下，不让他看太多就是，没必要生气。

孩子有提任何要求的权利，我们合理的就答应，不合理的就拒绝。在这种态度的磨合下，孩子也就知道了他的行为尺度。

04 孩子如何与社会规则接轨？

孩子想要别人的东西，如果这次用哭闹让大人去向别人施压得到，下次还会跺脚大哭。如果孩子一哭，大人就妥协，我们就是在鼓励孩子用哭闹解决问题，小孩就变得不讲道理。

如果孩子不合群，多数是家里规则与社会规则不相符。孩子在家里为所欲为，就会形成“在群体中，我有特殊话语权的”认识。当进入公平的社会环境，就会陷入权利斗争。

父母要做的是让孩子与社会规则接轨，在家不要让孩子以自我为中心，不考虑别人的需求。在外父母要遵守规则，一视同仁，没有特例。

05  别只给挫折不给教育。

所谓的挫折教育，不是给他增加挫折，让他受到教育，而是让孩子在他自然而然的遇到的挫折中获的教益。

其实孩子从不缺少挫折。比如他们的请求被玩伴拒绝时，他们会退缩或者试图谈判等，父母重要的是教会他们积极面对挫折，化解挫折。

如果希望孩子进步，就不要太急躁，而且要指导孩子设定客观目标，积极使用策略，增加孩子的抗挫能力，只有这样孩子才能越挫越勇。

【0414读书感悟】让孩子心悦诚服

其实孩子的问题从来都不是大问题，只要父母给予足够的爱、理解和鼓励，在教育上运用智慧，教育就是水到渠成的事。