儿时的六一往往是整天都沉浸在欢乐之中的，至今仍有印象的是小学六年级时的儿童节，我表演了一个说相声的节目，当时站在台上可紧张了。如今，时过境迁，作为老师的我，在六一来临之前，一直在思考如何让我的学生过上一个意义非凡的儿童节。
———题记
陈子轩的脚已经可以慢慢走了，所以早上就不用去校门口接他了，孩子们也不用在外面等他了。一切又都回到了最初的样子，量体温、练字、兑换尚学币……
今天上午学习的是平移，这个知识点对于同学们来说还是比较简单的，因为不用计算。如同我跟四年级的数学老师讨论一样，但凡计算量大一点的题目，孩子们都容易出错。课堂上叫了几个孩子上黑板回答问题，这其中就有湛子涵、陈妤含、王婉嫣，不过都回答错了。听了她们的回答之后，才明白孩子们的问题出在哪里，这或许就是我们常说的“教学相长”啊。
“李老师，今天有文具袋可以兑换码？”课后宾浩铭来到办公室想买东西。
“有啊，四个尚学币兑换一个文具袋”
太好了，给我兑换一个吧。说完，马上把存折拿给我扣除
可当我把文具袋给他的时候，他有点后悔了。
“怎么是粉色的啊？李老师，我可不可以换一个啊” 浩铭一脸嫌弃地看着这个文具袋，估计男孩子都不太喜欢粉色吧。
“换不了啦，就剩下这么一个文具袋了”
“啊？那好吧，李老师你可真是个黑心老板啊”说完浩铭还是拿着这个文具袋回去了。
中午的时候，大部分同学都在教室。所以正好利用这个时间同孩子们一起商量下六一活动的事情，首先是跟孩子们讲解了下这次活动的内容以及目的，接下来便是让大家一起讨论节目的类型。
瞧，同学们都有很认真地讨论，大家你一句我一句，都在为这次活动出主意呢。
“李老师，我们是否可以表演一起向未来的这个手势舞呢？”郭彦含今天非常积极和勇敢，马上举起手跟我提建议。
“这个想法很好，算一个节目，一会儿我们再选参加人员”听了彦含的这个说法，我也是非常赞同。
“李老师，我和段晓宁一起跳个舞蹈可以不？”李婧雯进接着说到。
“李老师，我们想讲一个小品你看看可以不？”
……
就这样，大家一起讨论出了五个节目，最后剩下的就是选择表演节目的人员了。
说到表演节目，还真的是个难题。其实我完全可以直接点名，这样孩子们也不会有什么意见，但这样一来那些不参加表演的孩子就永远得不到机会锻炼，而参加表演的永远都是那几个积极主动的孩子。所以当选择哪六个孩子表演诗歌朗诵的时候，举手的同学只有陈妤含、石思源、邹语彤这三个孩子，另外三个等了很久也没有人举手。
总于，王鑫举起了小手，但仍然还差两人啊。在我和同学们的不断鼓励下，郭彦含一咬牙也举起了手。这个时候还差最后一个名额，教室里静悄悄的，我索性坐在了椅子上去等，这个时候张亦晨举手了，如此这个节目的六个同学算是凑齐了。同时，跳一起向未来的九个同学也确定了下来。
分别是郭鸿依、邓晓峰、汤婷玉、谭至毫、邓家怡、向若心、陈思羽、黄暖懿、姜梓辰这几个孩子，其中谭至毫最是让我意外。
为此，我还特意同这个孩子确认了一下：想清楚了要参加这个舞蹈表演吗？他点了点头，然后同我说：是的。
这比上次他主动举手写班史还让我意外。说真心话，如果让我点名选的话，估计就不会选择他了，因为孩子平时有点内向，我很难想象今天他鼓起了多大的勇气举手。所以这也更加坚定了我的信念：我们的教育是面向所有同学的，作为老师不能带有任何有色眼睛来看待孩子们，因为他们是处于成长中的孩子。
番外：
体育课的时候，陈子轩和韩梓棋因为特殊情况，所以在教室里待着，没有下去。等我来到教室的时候发现两人正在下军旗，于是我也加入了两人所在的队伍，并同他们来了一场“豪赌”：他们两人对战我一人，如果输了，那么每人“奖励”一张语文或者数学试卷。
虽然我很久没下军旗了，但结局还是两个小家伙输了，所以他们也就获得了相应的“奖励”
网友评论