【R：原文片段】
搭建知识体系框架的3种思路。
一是从问题出发。工作或生活中遇到了问题，去追问反思，去咨询请教，有助于更深刻地理解问题。梳理、总结重复出现的问题，分析其本质，确定其前因后果，在讨论中明确其适用边界，在追问中规划行动目标和具体做法。从问题出发的最大好处是可以更容易地对不同信息、能力进行赋值。换句话说，能明确对自己最重要的信息。明确书中哪些信息点最重要与明确哪些信息对我最有价值，是完全不同的能力，明确对自己有用的信息后，可以很快地在A1和A2的实践中得到检验和校正。
二是从点到网，针对同事的经验之谈，部门总结的实战技巧，网上看到的短文天使，翻书得到的名言警句，进行分析和整理，写出一些便签，日积月累，自然会有榫卯合缝的对接信息。
碎片化学习本不是问题的根源，只是大部分人的碎片无法拼接，而善于学习的人，可以将碎片搭成高楼，拼出全貌。
三是从网到点，精心挑选特定领域的一本书，认真梳理这本书的框架体系，慢慢的，把根据书本整理出的便签，填充到框架的不同位置，把其他书的知识，或各种来源的信息也填充这个框架，实践中遇到的问题也可以填充进去。
在这个过程中，你会发现，框架的有些部分仍然空着，那意味着这部分体系与你无关，你还会发现有些知识点放不安稳，那有两种可能，一是这个知识点本身的适用边界不够清晰，二是你现在的这个框架需要升级了。在升级的过程中，你需要不断的调整、统筹、组织这些点的关联、因果、分类、边界，这个过程也是形成个人知识体系的过程。
【I：用自己的话重述原文】
WHAT:
原文讲述了如何搭建起自己的知识体系架构。即从问题出发，从点出发，从网出发三个不用的视角，让你的知识体系立体丰满起来。
HOW:
1、从问题出发，反思问题本身，从中找到对自己有用的信息。
2、从点出发，链接成网，把碎片信息拼接整合为我所用。
3、从网到点，把知识体系架构填充饱满，甚至架构在过程中延展，逐步搭建起自己的知识体系架构。
WHY:
想搭建一个属于自己的立体知识体系，仅一个视角看问题容易走偏。横看成岭侧成峰，只有全面多角度的收集知识，知识体系的架构才不致于成为一个平面，而应该是多维多面，并能延展出更多接口，链接更多可能。
WHERE:
适用于能够搭建起自己知识体系的任何领域。
【A1：描述自己的相关经验】
过往经历：
最近答应朋友为她的团队讲一节销售拜访的课程。在编写课程的过程中，尽管之前有现成的课件，我仍然看到了这门课程可以讲得更精彩的地方。
然而心有余而力不足，在搜集素材、查找知识点拓展的案例、寻找的相关文献资料的路径不够清晰，耽误了非常多的时间。
反思：
原有的知识体系由于长时间没有使用，就束之高阁，没有在平时的工作、生活中、甚至阅读中发现相关的内容及时补充进来，导致在之前好不容易搭建的架构快成了烂尾楼。
A+：
如果回到日常的工作、生活中，我会有意识关注自己擅长的领域，遇到更新的知识点，立即补充到“有道云笔记”中，用学到的RIA便签法反思运用，把这个知识领域的知识架构建起来。以后再遇到类似的课程邀请，就能非常顺利的从架构中抓取。
【A2：我的应用（目标与行动）】
今年12月份之前，完成《写给孩子的中国文学史》编写，并制作成节目上传至缨语频道，达成构建起关于中国文学史的知识架构的目标。
1、多问几个为什么？反思并积极查找答案，也许答案在学术界还有争执，就把不同的观点记录下来。
2、查阅历史、文学、世界史等文献资料，从点到网，把每一个文学史上的里程碑与当时的历史、所处的时代、同时代的世界文学发展关联起来。
3、阅读不同文学大家的《中国文学史》，梳理相关知识框架，为自己、也为孩子们搭建起完整的知识框架，看到中国文学发展的全貌。
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