经过我一段时间的训练。孩子们的字写从开学时的潦草、惨不忍睹，慢慢变成了看上去比较顺眼了。特别是今天早上，我发现昨天的9个生字中，全班没有一个人写错。但是，令我惊讶的是竟然有一半以上的人，没有把这9个生字的音节写对。一年级的声母韵母和整体认读音节，白学了。
于是我用了整整一节课的时间帮他们复习声母韵母和整体认读音节。告诉他们，怎么样组成音节，重新梳理23个声母，24个韵母和16个整体认读音节。
在梳理过程中，发现很多学生b和d，p和q分不清。还有ie和ei，ui和iu分不清。很多人已经忘记了哪些音节应该整体认读。
其实声母韵母和整体认读音节是一年级学过的内容。但小学生就是这样，一段时间没有到回去复习巩固。就又忘得差不多了，需要每隔一段时间都要回去复习巩固一下。于是我让他们这两天内把声母韵母整体认读音节背出来，默出来。而且还要达到会拼读的程度。希望这样能对学困生有所帮助。
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本文标题：教学日记 拼音
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