下班回到家，小妞兴冲冲地拿着她本周的油泥作品向我走来。“妈妈，你看！这是我今天做的饺子！”
第一眼瞥过去，饺子这么个颜色，觉得真“难看”！但是等她拿过来细看时，发现还挺有韵味的，令我联想到了博物馆里展出的那些古文物。把它假象成刚出土的某某年代人们过年时吃的饺子，似乎也不错！
小妞继续说到，“其实我想用其他颜色的，但是我自己的彩色油泥用完了，还是同桌借了我橙色的油泥……”
听着听着，我突发想到了菲比老师和David老师提到的限制下的思考/创作。当我们主动或者被动的受限时，会更好的激发自己的灵感或创意。孩子的这次作品不就是这样吗？如果不是颜色受限，恐怕还完成不了这么有韵味的作品。
由此联想开，前天因为工作原因，从公司出发晚了点。带来的后果是可能没时间在家吃晚饭了，或者孩子的钢琴课会迟到了。在地铁上，我立马想了几个方案，1.到站后找共享单车或公共自行车骑车回家，2.回家把饭装饭盒，送孩子上课后，我找地方吃饭。最后，这些方案非常有效，没耽误上课，同时也没让我饿肚子。这不也是限制下思考带来的好结果吗？
遇事不要急着抱怨或发怒，多多思考，我们的潜能无限！
向孩子学习1 -- 限制下的创作
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