都说要找孩子的闪光点,这两天不知是不是太过关注“特别”的学生了。今天下发了绘本故事,可以从故事中学到知识,对于大人来说绘本有疗愈的作用。绘本正发挥着力量。静下来的孩子似乎多了起来。今天的课堂练习也做得出奇的好。
下图的学生课间在看绘本,虽不识太多的字,他也是个努力向前的孩子!幼儿园没有写一个字,也没有学加减法,拼音,家里也没有教。虽然前进的步子比较小,但是他一见到我就会叫我。今天鼓励他回答了一个小问题
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都说要找孩子的闪光点,这两天不知是不是太过关注“特别”的学生了。今天下发了绘本故事,可以从故事中学到知识,对于大人来说绘本有疗愈的作用。绘本正发挥着力量。静下来的孩子似乎多了起来。今天的课堂练习也做得出奇的好。
下图的学生课间在看绘本,虽不识太多的字,他也是个努力向前的孩子!幼儿园没有写一个字,也没有学加减法,拼音,家里也没有教。虽然前进的步子比较小,但是他一见到我就会叫我。今天鼓励他回答了一个小问题
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