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邱老师之心理咨询师技能4:习后感和作业

邱老师之心理咨询师技能4:习后感和作业

作者: 洛绾嫣 | 来源:发表于2019-06-23 23:55 被阅读0次

        一、第四课内容梳理

      (一)情绪分类及产生原因

        首先邱老师带我们了解了情绪的分类,正性和负性,并用了生动的例子告诉我们如何从负性情绪中找到正性的意义。

        其中,我们提供的服务是谈话过程中,会让来访者产生正性情绪的,但是在咨询中,来访者在进行成长中,在面临过去存在的问题或自己时也可能会出现负性情绪,这一点要与区分开来。

        (二)三大主要负性情绪的异同及如何共情

        其次是三大主要负性情绪焦虑、恐惧和抑郁,他们的共同点是出于对糟糕事情发生的害怕,不同点在于时间节点不同。

        (三)常见的来访原因及处理思路

        1.没有困扰

        需要与来访者校对、澄清和明确来访动机、原因和目标,引导其总结。

        2.现实困扰

        从思维和解决方案入手,设身处地的为来访者着想。

        3.主观痛苦

        需要释放、疗愈和转化,需要从非语言、表达和解释感同身受。

        二、演练过程中的感受和觉察

        分组后我和万老师一组,我扮演来访者的角色。咨询过程中感受到了来自万老师的关注和理解,同时发现了我最主要的一个问题:总是有意无意的回避重要的事情,拖到最后才做。

        三、模拟过程中的观察

        1.咨询师有些紧张。

        2.咨询师提问采用封闭式和半封闭式提问。

        3.在未完全了解事实情况,未建立好咨访关系时急于下一步探索。

        4.来访者有阻抗。

        四、分析当中对我的启发

        1.在最一开始,咨询师需要根据来访者提供的信息有一个自己的假设。

        2.可采用具体化的方式了解和收集更多的信息,可以量化评估。

        3.可将事件落到身体感受上。

        五、根据邱老师讲解梳理出咨询思路

        1.能谈谈最近发生了什么事情让你产生了这些情绪么?

        2.你最早对老师产生这种情绪是什么时候?当时发生了什么事件?

        3.让你产生这种情绪时,你想到了什么?或你感受到了什么?

        4.这件事情或这个情绪给你造成了什么影响?

        5.你是否尝试解决或处理这个情绪?你采用了哪些方法处理这种情绪或这件事情?

        6.哪一种方式会让你好一些?为什么?

        7.为了让我们的情绪好一点,我们还可以做些什么?还有什么好得主意?

        8.你准备什么时候怎么用这个方法?

        9.我怎么可以确保你真的按照这个想法去实施了?如果没去做你准备怎么办?如果做到了你准备怎么奖励自己?

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