教学楼里热闹非凡，有的兴奋地讨论着、有的焦躁不安地议论着，但还有极少的人安静的仿佛世界坍塌也不会波动TA们的情绪。办公室里也在商量着什么。
我也是其中一员，属于有些不安的那种。老实说我是个爱好和平的人，即使自己现在处于如此状态。
我们所处的教室和他们的看起来没什么不同，只是那栋教学楼看起来生机勃勃，有种感觉就是和我们楼里不一样，就算现在楼里很热闹、就算这两栋楼是有重叠部分的。我们只有出了我们这楼才看得到TA们，当我们想从外面进入TA们楼里时却进入了我们这栋了无生趣的楼里，平时TA们看不见我们，也听不见我们，就算碰到外面的东西在TA们眼里也是没有变化的甚至没有声音，我们在楼里也听不见外面的声音。我们像是困在了学校出不了校门，也无法和其它地方处于相同状态的“人”有过多接触。
有时会和平时那几个同楼的一起在一楼教室外和TA们一起早读，一起听讲，即使在还和正常人一样时就不是这个年龄段的学生了，可我们几个对此乐此不疲。说来可笑，以前上课总感觉难熬，现在却觉得同样的内容听了几遍也觉得有趣。但我们一天能这样呆在一楼的时间不多，而且一些其他同楼的出来时我们也会被打断。TA们总说我们几个不合群，但我发誓我有看到那些同楼的也有几个趁没“人”出楼时上课，偶尔看其他“人”出来马上假装路过，甚至恶恶地向窗前吐口唾沫。
最近不知怎的，在上课时有个小女孩突然向我们这边看了眼，视线再回来时又有丝疑惑，像是什么突然在她眼前出现又突然不见了一样，在下课时偶尔会有嬉闹的小孩突然绕过自己。回楼里也有“人”在说在楼外闲晃时有类似的情况出现。
小道消息称两个空间的边界线发生了扭曲，上头已经开始修护，但修护期间边界线也是最脆弱的时候，现在只是两个空间有了细微的错乱而且时间很短，但修护期中有短时间我们的“场”会增强到足以和外面人建立起一些联系，甚至可以短时期脱离自己的片区。大家都有些跃跃欲试，有的要给熊孩子们一些深刻印象，在学校大闹一场，说是以前就不喜欢学校，现在一出楼就是TA们讨厌的声音；有的说要趁机出去好好逛逛，最好狂欢一场；有的很担心，怕胆大的给外面添麻烦，怕这场变故会给我们的存在带来不好的影响；还有的却看不出TA在想什么，像是什么都没想一样。
我有预感，那段时间快要开始了，但是孩子们的教学楼还热闹着……离放学还有段时间，感觉自己应该做些什么才好。趁着大家都在楼里商量，我跑出楼外，在差不多全楼都能收入眼里的距离在垃圾桶那里弄了些噪音，然后大喊“放学了赶紧回家”。一喊完我就跑回楼里，混入人群后就在想：TA们听见没有，这么突然的叫声不会吓到人吧，楼里刚没谁出去吧。
进来有一会儿了没什么不好的事发生在我身上，看来我安全了。我挪到了楼口，现在放学了。有楼里的人试图弄点声音吓吓熊孩子，可是十回就只有一回中的机率消磨了TA们的兴趣，还有的在奔跑的孩子面前保持着鬼脸，只是一开始忙着回家的孩子闷头就跑没抬头就绕过了，有个孩子看见了没来得及绕，以为撞人了转头作势要说什么发现没人，一会儿就追着小伙伴跑远了。那“人”没意思就不玩了。一开始我还挺担心熊孩子的，现在只想笑了。
希望那段时间在晚一点开始再快一点结束吧，我还是挺喜欢以前那样的。
默示录
网友评论