近期，阅读孙易新老师的书，提到在学科中的应用。尝试整理笔记。原文如下图，大概500字左右。
文章梳理（认证作业10-6）
下面是我手绘的导图。
文章梳理（认证作业10-6）
这篇文章结构比较清晰，一段作为一个分支。画完之后跟孙老师书中的图做了一个对比。孙老师的参考图如下：
文章梳理（认证作业10-6）
大体上，和孙老师的参考图保持了一致。细节上稍有出入。在语文上的应用，思维导图可以说非常广泛，笔记整理、写作、古诗词辅助背诵等，效果都很明显。
在教授孩子的过程中，一是要帮助做分类梳理。二是帮助做关键词的提取。三是要引导孩子对语意间的关系有一个明确的认知，帮助理解。
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