父母总以为“监视”着孩子，就能帮他变好，但是却没想过他们的注视会让孩子产生焦虑、紧张和压力。有些父母都习惯了“掌控”孩子，习惯了事事监督着孩子，还时不时地提醒孩子该做什么，不该做什么。但是这样只会毁掉孩子的内驱力，导致孩子越学越痛苦。
孩子后劲儿没了，会造成孩子的“厌学心理”。在《自驱型成长》这本书中提出：父母想要培养孩子的自控力，激发他们的内在动机，就应该把自己看作是孩子的“咨询顾问”，而不是孩子的“老板或是经理人”。孩子的事，父母要学着在学习上让孩子自己去做主。
自主选择——点燃了孩子对知识的渴望，培养他主动学习，主动吸取知识的热情，这才是教育的最高境界。尹建莉老师曾经讲过：有一次女儿想要《还珠格格》的小说，她认为，对于一个八岁的小女孩来说，她喜欢可爱的“小燕子”的同时，这本书能给她带来两个作用：
对孩子来说，图书有趣比有用更重要；这套书买回来，可以自己先读，再让孩子去理解。学习，对于孩子而言，我们要先让他觉得“有趣”，才能对他“有用”。因此，父母要从孩子的学习中退出来，把主动权还给孩子，才能释放他的动力。
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