上上周去万柳上课，第一次接触那个可爱的小女孩——小琪，初次印象即她内心安静，不喜欢表达自己。她在学图像词，每道题都做得特别认真，书写也特别整齐。她的自学能力和专注能力也很强，不需要老师提醒，每次做完课堂作业就去学线上课程，然后把自己不确定的内容借助在线字典和图像字典查一遍以便于自己掌握。一切都胸有成竹后就会举起自己胖嘟嘟的小手让我考查她。第一次听她读单词的时候，我几乎听不到她在说什么，只是看她粉嘟嘟的小嘴一动一动的。于是我就急切的问她是不是不舒服，她怯生生的告诉我她感冒了。我又问她：“是不是嗓子不舒服？”她点点头。我让她先去喝水润润嗓子在跟我说，她很听话的就去喝水了。喝完后，我们继续考查，这次声音比她之前也大了一些，怯懦也少了几分。当考到“drum”时，她遇到些小问题，看着那张“鼓”的图片胆怯地不读了，我猜测她对这个单词掌握的不熟练，不敢读出声来。于是我鼓励她：“没事儿，大胆读，你读的是正确的，要自信一点哦！”她尝试了好几次终于大胆地读了出来。下课后，我摸摸她的头，轻声告诉她：“亲爱的，你今天课堂表现很棒，回家好好吃药哦，快点好起来！”这次课程结束后，我一直在反思自己，像刘玥琪这样的小朋友有太多太多，比如天秀中心的罗逸轩，他的发音有些弱，似乎对自己有些不自信，每次读完一个单词都会看我，这时我知道他在等待，等待我的一个肯定的眼神，一个鼓励的微笑，一个欣赏的面容，我该如何让他们自信起来，不畏学习上的一切艰难困阻，勇敢展示他们自信阳光的一面。他们内向安静，这不是缺点，因为我也是一个安静的人，不善言辞。内向安静的人内心的力量也很强大，只是他们不善于表现自己，他们更喜欢静静地思考。可是我从玥琪、逸轩的眼神中看到了他们对爱与鼓励的渴望，虽然我仍然没有办法让他们短期内变得自信开朗，但是我相信这些小天使总有一天会变成他们想要的样子，无论内向还是外向，但是有一点我坚信：如果他们身边的人，无论是家长还是老师，若能给予他们永远的爱、支持、鼓励与帮助，他们一定会自信快乐地成长！
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