前几天听了一念老师的课。在课堂上他抛出了一个问题,他问在座的家长能给孩子打几分?徐老师说他给孩子打90分,还有几个爸爸打了80分,最后有一个家长说给孩子打100分。一念老师朝他竖起了大拇指。他说在他讲课这么多年,这是第二个给孩子打100分的家长,非常了不起。
估计老师在抛出这个问题的时候,在场的所有家长都暗自给自己孩子打分,我听到很多小声的“80”分。我心里也暗暗的给女儿打分。我认为也是80分。扣分扣在哪里呢?我觉得她成绩不是特别好,感觉不是特别上进,性格有点急躁,爱顶嘴等等,小问题有点多,扣分就扣下去了。
一念老师回头问徐老师:“你猜猜看我给你家孩子打几分”,在我们看来徐老师家的两个孩子都非常优秀。徐老师想了一下问道:“大的还是小的”。一念老师说两个都一样。徐老师回答说是:“100分”。一念老师说不是100分,是120分。
“我认识你家的两个儿子。一个已经大学毕业,一个是小学五年级。他们不单长的非常英俊,而且很有才气,我觉得打120分都是不够的”。一念老师笑道:“这样的孩子我希望来一打”,说得大家哄堂大笑。
父母喜欢给孩子挑刺,我觉得这是中国家长的特点吧,我也不例外,而且是孩子越大问题越多刺儿越硬。孩子有了进步,我们不太好意思大肆的去表扬孩子,却总是在孩子落后的时候积极主动的再泼一盆冷水(此处应当给自己泼一盆冷水)。别人表扬自己的孩子我们不是坦然接受而是遮遮掩掩,唯恐失去了谦虚的品质(晕)。那么孩子在这个过程中就会受到很大的打击。
也许在一念老师眼里所有的孩子都是100分或者120分。
每一个孩子都希望得到父母,老师,周围的人对他的认可。这个“100分”是信念是认可是支持更是一种赋予,只有一个拥有100分圆满的家长才可能养育出一个100分圆满的孩子。我承认自己眼光狭隘,生生把一个100分的孩子养成80分。呃,很惭愧。
回家我问女儿给这个老妈打几分,她说是95分。看看,女儿都懂得赏识教育,我虽受之有愧却也暗自窃喜,好吧!麻溜的给自己提分去,哈哈…….
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