= 引子 =
— 我问老师：“老师啊，我是思维导图的小白，可以参加吗？”
— 兰德老师说：“可以的，没问题的。”
然后
第一天上课，老师说这是史上最强阵容的班级，大多都是专业选性很强的老师。于是，我惊觉，我给自己挖了一个坑并且跳了下去。但事实证明，我还挺喜欢跳这个坑的……（摊手）
=总结=
作为一只小小白，跟一群大神在一起上完课后我是懵逼的，因为发觉自己站在了愚昧之谷的最低端。两天烧脑的课程下来，我觉得自己有了点啥，同时也觉得自己啥也没有。
但，总结，还是要写的，所以，欢迎各位拍砖~
一、思
大脑是一个很神奇的东西，能创造无数种可能性。思考，很关键。我们幼时的经验让我们形成了私人逻辑，会用固定想法去看待事物；在我们成长过程中，经历让我们形成了了一套自己的思想模式，思考逻辑，导致我们对事物的分析、理解开始固化。
而绘制思维导图则是对我们“思”的一个挑战，一个锻炼，这是为什么呢？人的行为是以目的为导向，那么绘制思维导图的第一步是要考虑目的：你想要获得什么？你的驱动力是什么？一层层的抽丝剥茧，你能抛开目标的表象，清晰的剖析到你的终极目标——这需要不断的练习和积累，需要过程。
思，痛并快乐着。
二、维
我们在思考问题的时候会局限于特定的几个维度，这跟我们的习惯有关，在处理某些信息的时候，尤其明显。思维加上了笼子，如何放飞自我？
思维导图可以帮助我打开思维的笼子，让思维多元化。以MECE为原则，在垂直和水平的方向找到不同类别的立足点，让思想的维度从深度和广度上加强，从而更具立体感和完整性。格式塔心理流派提出“整体大于局部的总和”，我个人觉得思维导图的理念与之相同，它的思维体现更重视整体感而不是将局部整合。
维，让大脑飞一会。
三、导
方向，也很重要，思维会把我们导向何处？是坚决按照我们的目标前进还是误入歧途？思维导图的导向性在于它的线条和绘制逻辑。
画直线会让人产生紧张感，而画曲线会让人相对放松，同时在视觉上会让人产生愉悦的感觉。由主干向不同的方向延伸的图形特别像人类的神经，当神经元被激活的时候，它们就像脑图中的线条一样一级一级的展开，这种高相似度能引起大脑共鸣，因此更容易接受信息。
绘制导图的逻辑在于：确认主题-确定框架-运用色彩-内容延伸-补充插画-思考关联，环环紧扣，首尾相互联系呼应，形成闭环，非常缜密，对于我这种跳跃性思维的人来说，非常有启发，有锻炼思维的作用。
导，一切行动听指挥。
四、图
思维导图最后的呈现方式有三种：全图、全文、图文，根据你所展示的对象来决定。全图是非常考验绘制者的功力的，不仅要美观大方，还需要让别人看懂；全字很适合做快速的笔记，不需要在图上消耗太多时间；图文是大家喜闻乐见的，好看好懂好记忆，图片配上文字，相辅相成，当然，这也是对绘制者关键字提炼和图像力展现能力的综合考验。
话说，以前，我相当一个画家，现在借着思维导图，或许还可以努力做一个非专业画家~（得意脸）
图，别说话用心感受。
=感想=
我爱看书，也喜欢做笔记，习惯使用的读书笔记方法只是把局部整合起来，还是无法有整体感，无法进入我的整体知识构架。这次对思维导图的学习，加上各位大神同学们的加持，让我有种“哇，原来如此”的感受，相信通过不断的练习，终有一天我也可以灵活的运用思维导图，构建我自己的知识体系。
老师有一句话我印象很深刻：思维导图不是万能的，但它是万用的。那么用现实最流行的话讲：有了思维导图，万物皆可盘，盘他！
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