阅读书目：《学生个案诊疗》
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阅读心得：王老师说许多老师把主要精力放在硬任务上，而没有精力去调查研究和教育诊断。这应该是许多班主任老师的现状。很多班主任在学期初都会有很多的班级管理规划，但是各项硬任务扑面而来，应接不暇，等到下班了已经是筋疲力尽，很难再提起精神去完成其他的烧脑事情了。在这种情况下，我觉得年轻班主任不妨先从每天写微案例开始，就是如实记录引发你思考或者让你恼火、纠结、失望甚至伤心的事情概要，然后给自己定一个硬任务：从每周的微案例中选一个写成一个千字文案例。在这个过程中其实就会添加自己的观察和思考，还可以和同事一起探讨，在思考和讨论中也会有相应的诊疗方案，久而久之就会提升自己的教育诊断能力。
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本文标题：【常读常新】年轻班主任如何从硬任务的纠缠中抽离？——《学生个案诊
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