2021夏季学院复盘（一）
2021年7月26日星期一 晴
每一次经历都是一次难得的成长。遇到挑战，同时也从错误中学习，虽然有心塞的时候，但也有快乐和感动。时刻保持一颗感恩之心，让自己内心更加谦虚、弹性、并享受当下。
依依是一位来自长春的小女孩儿，瘦瘦小小的身体在同样是七岁的小朋友们当中，显得很弱小。她还戴着一副与众不同的粉色眼镜，镜片中间有一道鲜明的粉色横杠，将镜片分为上下两部分。我是第一次见到这样的眼镜。她还戴着一个白色的熊猫头型的口罩，虽然很可爱，但总是戴着，除了吃饭的时候，都不摘下来，这让我感觉与她之间仿佛隔着一层玻璃。
第一天下午，也是我们的第一次活动，依依戴着眼镜和口罩安安静静地坐在椅子上，瘦瘦小小的她也不怎么看我，自顾自地低着头或者东张西望。她给我的第一印象就是年龄比较小，综合能力还有待提高。
第二天上午，下午我们首先进行的是户外活动。老师和孩子们玩“老师捉尾巴”的游戏。起初，这个游戏是隔壁班果子老师推荐的，具体玩法我不太清楚，后来，果子老师给孩子们做了示范，我们都学会了。那天上午虽然很热，孩子们却玩得不亦乐乎，汗珠儿顺着头发往下滴。其实，即使是在活动结束后，我也是不太明白为什么要在这大热天跟孩子们在户外游戏，后来，我才越来越意识到，这是老师和学生建立深度连接的一个好机会。
活动结束后，接下来就是合作方老师带领孩子们做蚕茧画了。老师首先拿出四个样品，让孩子观察，分别是橘子、小老鼠、小猪和小人儿，然后跟大家讲述如何在蚕茧上作画以及注意事项，等全部讲解完毕，接下来就是孩子们自由创作的时间。老师分给孩子们一个完整的蚕茧和一个有缺口的蚕茧，告诉大家用有缺口的蚕茧作为裁剪材料，用完整的蚕茧作为画的主体部件。
我正好坐在依依小朋友身边，依依在作画之前，请我帮她从完整的蚕茧上剪下一个圆形。
“宝贝儿，你确定是在这个完整的蚕茧上剪吗？”我有点儿怀疑这个小家伙没专心听讲。
“是的，我确定。”依依回答得很坚定。
“好吧。”我一边帮她剪，一边想：反正老师那里还有备用的，即使剪错了也不要紧。我故意把那个圆形剪得大了一点儿，让依依还有再次修剪的机会。
我静静地看着依依作画，只见她把那个圆片对着有缺口的蚕茧比量了一下，然后，又修剪了一点儿，之后，她把小圆片粘在了那个缺口处。看到这里，我不禁暗暗叹息：咦，这小家伙真有意思，留着完整的蚕茧不用，非要剪破再粘成完整的样子，这不是多此一举吗？想归想，我也没有说什么，而是耐着性子慢慢观察依依的作品。就在我去给其他小朋友拍照的空当儿，依依的作品完成了，她的蚕茧画竟然是一个襁褓中的婴儿！娇嫩的婴儿被鹅黄色的睡袋包裹着，棕色的头发，粉红的脸蛋，樱桃小口一点点，简直太可爱啦！就在那一刻， 我的内心被深深震撼到了，有惊讶、惊喜、感动、还有惭愧……幸亏当初我没有否定孩子的设想，没有阻止孩子的决定，而是耐住性子耐心等待孩子创作，否则，我就用自己固定的思维扼杀了一位天才儿童神奇的想象力，那将是多大的罪过？我不敢想象。
孩子的内心是充满着无限想象的世界，他们天马行空的想象是我们这些成人所望尘莫及的。在孩子们面前，我应该真正地蹲下身子，带着欣赏的眼光去看待孩子，就能从孩子身上获得很多人生启迪。
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