语文教学小记(提示语，写作顺序)

1.提示语的练习让学生学会根据心情揣摩人物的神态，动作，并结合自己的身体部位在某种心情下是怎样的状态。然后总结学生的答案。

2.由课文《纸的发明》引申到作文的写作顺序，并带领学生复习学过的课文的写作顺序，及以前写过的作文的写作顺序。