课堂需要设计，更需要生成，这是李政涛教授的观点。
今天一年级三班的课堂上，我验证了这一点。一年级的小豆包，一节课上需要老师不停地调动，才能让大多数孩子能够跟进课堂。所以在临近下课的时候，我带着孩子们评价这一节课上自己的表现，最终通过五星评出课堂小明星。
评价标准如下：一节课上没有乱说话，得一星；眼睛跟随老师认真听讲得第二星；坐的稳稳的，跟上老师的要求得第三星；举手回答问题了得第四星；课堂上得到同学的掌声，或者老师点赞的得第五星。一节课上得了五星的同学就是课堂小明星。
课中间的时候领着同学们做课中操，口令便是“请你跟我这样做，我就跟你这样做”。带着同学们做手指操、脊柱操。通过这样的课堂，让学生身体得到锻炼，思维得到锻炼，同时会学习会评价。
从教34年，这是第三次教一年级。也许是年龄的原因，每上完一节课，总是浑身大汗淋漓。但是也很有意思。
也正是在应验这句话：人生之路就是不断迎难而上，从而发现人生的意义与价值。
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本文标题：五星课堂小明星评比标准
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