昨天讲“小兔运南瓜”，当讲到小兔可以用哪些办法把又大又重的运回家的时候，有的同学说“可以用三轮车把南瓜运回家”，“到哪里去找三轮车？”另一个同学说。问的这个同学不敢吭声了。有的说：“叫家人来般。”“如果叫家人来搬，小兔去叫家人的时候，说不定南瓜早被别人搬走了。”“对啊对啊”邬芳颖接话到，大家也说是啊，等小兔回来的时候南瓜早被别人搬走了。此时，班上安静了，没有人说话了。
过了一会，邹文浩说“把南瓜竖起来轻轻往前推，让南瓜像轮子一样滚动着回家，滚回家。”说到这里的时候，全班大笑起来，我也笑了。我给他竖起大拇指。大家也觉得他说得好。
“老师，小兔可以在原地看着南瓜，打电话给家人叫家人来搬。如果把南瓜滚回家，南瓜会被滚伤的，就不好吃了。”我听到了声音是最左边的李鑫豪发出来的。（这个人小鬼大特别特别皮经常给班上惹麻烦的的男孩）。我一愣，我没想到他今天怎么那么认真上课，还会跟着思考了。我一时不知该怎么说好。“小兔是没有手机的。”其中一个学生说，大家又开心地笑了。“为什么小兔没有电话？”有人问了一句，我更不知道该怎么回答了。
是啊，为什么小兔会没有手机？它不可以有手机吗？为何就一定要认为小兔是把南瓜竖起滚回家是最好的办法呢？我不禁沉思起来……
过了片刻，我对孩子们说：“孩子们，如果小兔当时有手机，是可以在原地看着南瓜打电话叫家人来搬的，如果没有手机，就把南瓜滚回家，滚坏了南瓜皮，里面的南瓜肉没坏，是一样可以吃的。”说完，下课铃声响了，同学们满脸微笑地下课了……
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