批评艺术四步骤
1、不带“评判式”的询问。在父母表述过程中不要有评判式的提问，评判式提问是给发生的问题定性如，为什么作业做的这么磨叽，磨叽就是定性。容易造成误解。不带评判式的询问式开放式的询问，让孩子自己表述原因，例如：作业写的这么慢是怎么啦？当孩子自己说出原因后，问题的症结就找到了。
2、找出批评背后意图，用正面的语言描述。父母的意图是希望孩子改掉缺点，这时不妨用正面的语言来描述孩子的问题例如：哦，你的意思是作业写的慢是有些习题不会做是吧。当父母用正面的语言来描述问题时，安全感建立了，情绪变得稳定了。
3、和孩子对等合作讨论解决问题，讨论的时候需有同理心。如何解决问题需要父母和孩子一起参与，而不是依靠父母权威来迫使孩子接受。讨论时父母一定要站在孩子的立场考虑问题，这样孩子愿意敞开心扉和父母一起面对问题。
4、表达肯定，让孩子感受到你的善意并愿意执行达成的方案。对孩子的积极行为予以肯定，这样做的目的：第一就是对孩子表达出的承诺感到高兴，充分予以鼓励，激发孩子的积极性。第二就是告诉孩子，达成的共识需要积极地去完成。第三必要时父母应给予帮助。
上述4个步骤是从《精力管理》一书中“三明治”工作反馈法而来的，我再运用到家庭教育分享中。会运用这些技能，应感谢拆书帮社群的帮助，要感谢师父裘叔在我背后不断督促而来的。写作营的小伙伴们，加入到拆书帮来吧，拆书帮一定会给与不一样的成长！
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