几周前,学校里组织我们去博物馆,同学们个个都非常开心。
那天下午,我们坐大巴车去了泰州博物馆。到了博物馆,我们下车排好队,一个班一个班,一一进了博物馆。走进去之后右转,我们看到了许多文物:有古代书画、明代服饰、六朝瓷器、明代服饰等。走了不一会儿,我看到了郑板桥的《墨竹图》。这幅图左边还有题诗,图中的竹子栩栩如生。然后,我们还看了许多文物。
这时,老师让我和另外两个同学,到博物馆一楼电梯口集中,我们离开队伍跑向电梯。到了那儿,我还看到许多同学。然后,我们上了电梯。电梯到了三楼,一位等候在外的工作人员把我们领到了一个房间里。“同学们,今天我们来学拓印。拓印,就是……”接着,我们每人领了一张宣纸、一个刻有字的木板、一个布团和一个小喷壶。
我按照那位工作人员说的那样做了。我把宣纸放到了木板上,开始用小喷壶喷水,可是水喷的太多了,宣纸破了。我把桌上的水擦干,又拿了一张新的宣纸,用喷壶均匀地在纸上小心翼翼地喷水。这下,宣纸没有像之前那样湿淋淋地。接着,我用小木块轻轻地敲打每一个地方。很快,宣纸上就现出了字的“原形”。然后,我用布团蘸了点墨,轻轻地、小心地敲着每一个字。不一会儿,一份完美的拓片完成了。把拓片与原来木板上的字对比,一模一样。在场的几位老师看了看我的拓片,连连称赞。最后,我坐电梯回到了一楼,找到了我们班的队伍,回了学校。
这次活动,我虽然没有把博物馆里所有的文物都看一遍,但我做了拓片,学会了拓印,真不枉此行。
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