昨晚上课的时候，老师讲了一个他朋友孩子上学的小故事，过程是这样的：
老师有个朋友，孩子在上初中时，就给送到了国外上学。可一开始的时候，孩子学习有些跟不上，尤其是数学。然后老师发现了这个问题，告诉了校长，校长就约孩子家长到学校，说了一下孩子的学习近况。
然后，校长就提了两个建议：
第一：要不然把孩子转到其他学校试试；
第二：让孩子先上她喜欢的且能跟得上的课程，数学暂时先不上。
家长也比较开明，接受了校长提出的第二个建议。
就这样，大概过了有大半年的时间，这个孩子各科成绩都很不错，人也和刚刚来的时候不一样了，变得愈加自信了。
这个时候呢，校长又找到家长，说：“你看孩子现在各科成绩都很好，要不然，就让她试着去参加低一年级的数学考试，看看她现在能到什么样的水平？”
家长就告诉了孩子，孩子呢，也同意了，经过一段时间的学习后，就参加了考试。
结果，孩子的数学分数居然很好。
听老师讲完这个故事，很多同学就纷纷在线上发言。
有的说：“这种教育方式真好。”；也有的说：“这样的校长，遇到了就不能放过。”；还有的说：“哎，国内的教育要是这样就好了。”
其实，在这个事例当中，孩子的心态决定了孩子后来的走向。
如果一开始，孩子数学学不好的时候，家长或者学校都关注不到，仍然让孩子继续跟着年级继续往前推进， 那会不会，她学着学着就发现越来越跟不上，越是跟不上就越是着急，越是着急，压力就越大，那会造成怎样的结果呢？
第一：其他学科成绩可能也会受到拖累；
第二：孩子的自信心会受到打击。
一旦孩子的自信心没有了，那她学习的动力可能也就没了。
我觉得这个孩子很幸运，碰到了开明的家长和有智慧的校长，让她的学习之路走的很顺利。
如果是你的孩子，你会怎么做呢？
网友评论