教育碎思（11）生命因“我们”而动听

教育碎思（11）生命因“我们”而动听

——影片《生命因你而动听》观后感

170131周二阴

今天，一月份的最后一天。

今天，大年初四，年味依旧浓厚。丫头上学已经第二天，早上出去，晚上九点半才能回来，本想到夫子庙或梅花山去转悠一下，但想到辛苦的丫头在学校紧张学习，我们出去玩好像不合适，于是继续宅着，继续让懒妈妈名副其实呗。

下午，收到了一位尊敬的师长写的书稿前言，是关于教育电影的，听说书稿最快的话在五月可以付梓面世书店。书稿的前言里，反复写到了一个影片，也是我喜爱的，叫《生命因你而动听》。循着师长的简要点评，我又顺时看了一遍电影，两个多小时，完全的沉浸其中。

我最爱影片的一句台词“ 教师 传授知识更要指引方向。”真的该如此，主人公霍兰德先生就是一位这样的优秀教师。

他有一双智慧的双手，弹奏一曲曲美丽的曲子，在所有的学科中，有一样东西最没有实用价值，也最难教，这就是美。因为美不能被写在教案上，。但是他能让这样的美炫美呈现。

听古典音乐打瞌睡？那么他会在键盘上敲击出爵士乐来刺激你萎靡的精神，然后一点点告诉你，这曲子和巴赫的名曲之间的关系。告诉你，你喜欢的流行音乐和那些你所畏惧的严肃音乐之间的传承关系。

喜欢演奏却没有天分？吹单簧管就像个肺痨患者一样四下走风变音？来，看看霍兰德先生是怎么教他的女学生的：他抢走了乐谱，告诉女孩说曲子都在心里，不需要再看了。当女学生依然毫无进展时，他问女孩子一个非常奇怪的问题：“你最喜欢自己脸上的哪一部分？”女学生回答是头发，因为她父亲说她的头发像是日落黄昏。于是，霍兰德先生在女学生耳边低语：“那么，吹奏日落吧！”这一次，女学生真的做到了。

霍兰德先生一生如此。他用音乐改变了无数学生的命运。更重要的是，他教会了什么是音乐之美，使生命不再是一个枯燥乏味的循环，而是闪烁着音乐的点点烛光。

生命如歌，如果说美也可以被教授和传承，霍兰德先生告诉了我们其中的一个原因：凭着爱。

影片最后，满满整个礼堂的学生，就是他用一生的时间，写出来的乐谱。

这部影片的教育魅力很多。

做教师，如果能做成这样的教师，那他的一生将荣光无比。从霍兰德先生的教育生涯中，相信我们都能看出优秀教师的核心素养：过硬的专业技能、科学的教育方法、智慧的教育爱心等。

让我们也试着去做努力修炼教育能力，也努力让学生的生命因我们的弹奏而动听吧。