与同事聊天，知道学校现在正进行优质课评选，她积极报名参与，在认真准备课。
让我一辈子也忘不了的一堂优质课，是在我参加工作后的第二年。我是汉语言文学教育专业，可工作报到当天校长告诉我让我教初中两个年级的地理课。他说课程表已经排完了，不能改。我竟然信了。后来明白，同时工作的其他几个老师都是教本专业课，学校当时除了我的学长，没有一个语文老师是中文专业。因为我没提前给领导意思意思，所以故意安排我教地理。一周六天半的班，我的工作量是最多的，一周24节课。当老师的会知道这是什么量。
年轻气盛，不懂人情世故，只知道努力干活。第二年，依然教地理。镇上共四个初中，市里给了一个地理优质课名额，校长给我争取来了，要去市里学校讲课评选，说最差也是三等奖。别小看这个证，老师们争破头，因为想晋级评职称少了它不行，加分项呀。可当年我刚工作属于自然晋级，还用不到此证。领导厚爱，咱得积极完成任务。
我们学校是一个很小的村级中学，教学条件很差，全靠一只粉笔一块黑板。没有电脑，更没有现代化多媒体教学设备。试卷还是老师用钢板蜡纸刻字后手工油墨印刷。我只在本校听过其他老师讲课，不知道优质课怎样讲。一热心老师给我传授她几年前参加优质课的经验，帮我用学校仪器室里仅有的一台幻灯机投影到美术纸上，让我沿着投影把地图轮廓画下来，带着讲课时当道具。
讲课的地方正是我后来进城工作的学校，全市参赛者都在阶梯教室讲，内容提前通知了，是我国的旅游业。老师都懂，这种课就是作秀。讲课老师提前到讲课学校联系老师和学生，一遍遍演练，改进。我哪知道这些事呀，也没人给我说。轮到我讲课的那天，自己骑着自行车，背着块小黑板，带着我画的不精确的旅游城市分布图就来讲课学校了。
还没轮到我，先听别人的课吧。一位年轻女教师的课吸引了全场。她穿着优雅的连衣毛裙，短靴，扎着马尾，头发是烫过的，画着淡妆，端庄大气。讲课已经用上了多媒体，可能是操作还不熟练，有一老师全程当助手帮忙，又是放录音又是放录像，还有幻灯片。有一个朋友负责给她录课录像。看人家这阵势，再看看我身边的小黑板，这是落后多少年呢，真想找个地缝钻进去。
佩服我当初的勇气，硬是把一节课给撑下来了。收获很大，长了见识。三等奖的证书让我觉得惭愧，我真没用心备课。第三年，我终于改教语文了。
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