1 学生的学习不是碎片化 杂乱的学习而是让学生真实 有深度 有序的学习 !
2 教育的留白,让学生的思考真正的发生,真实存在。将学生的思考权,话语权真正归还于学生,让学生真正成为课堂的主体,学习的主人。避免一言堂的填鸭式教学。
3 要有大语文观,大单元教学,一堂行云流水的好课 最终都会沉淀出呈现出一些最精髓的部分,那就是核心素养必备的东西。
4在学习中沉淀自己,反思自己,进而重新架构自己的认知,改变自己,提升自己,为学生指引路径,搭起支架。
核心素养培训心得(记教育教育研讨会)1 学生的学习不是碎片化 杂乱的学习而是让学生真实 有深度 有序的学习 !
2 教育的留白,让学生的思考真正的发生,真实存在。将学生的思考权,话语权真正归还于学生,让学生真正成为课堂的主体,学习的主人。避免一言堂的填鸭式教学。
3 要有大语文观,大单元教学,一堂行云流水的好课 最终都会沉淀出呈现出一些最精髓的部分,那就是核心素养必备的东西。
4在学习中沉淀自己,反思自己,进而重新架构自己的认知,改变自己,提升自己,为学生指引路径,搭起支架。
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