昨天下了一天的雨，下午实在想出去透透气，便游荡在街上，不知不觉到了一个商场，于是打算看个电影消遣一下。在电影院看到一部点映影片（18日才正式公映）。
初看到这个海报的时候，差点没认出来是邓超，而且是他和俞白眉的联合导演，本来对这个影片没报太大希望，毕竟有之前“恶棍天使”等垃圾影片的基础。但这部影片不同于他以往的娱乐，这是讲父子情的一部影片，是讲当今教育的影片，折射了当今社会的现象，更反映了中国三十载的时代变迁，剧情的拿捏也比较到位，虽然有个别镜头个别演员的镜头比较生硬外，整体节奏感还比较紧凑，非常值得一看。
··········································警告！以下有剧透，谨慎观看·········································
故事梗概大致如下：邓超在影片中饰演一位父亲马浩文，最初（90年）是一位了不起建筑工程师，设计建造了一部很宏伟的大桥，并有幸成为亚运会的火炬手，但不幸的是大桥在传递火炬时，突然塌掉，成为震惊全国的事件，马浩文成为众矢之的，锒铛入狱，所有人都认为他受贿。
马浩文特别爱自己的儿子马飞，在90年用一个足球制作成了一个地球仪作为他儿子（刚上幼儿园）的礼物，马飞小时似乎并不灵光，当时拿着礼物也见证了大桥的坍塌，还以为是爸爸的魔术。
事发后，马浩文的妻子为了生计，带着儿子改嫁了，也上了一个不错的学校，但缺乏父爱，母亲忙于生计也缺乏管教，马飞在学校玩世不恭，就是不愿意学习，校教导主任是一个唯好学生论的一个人，想要将马飞这种差生开除，此时马浩文服刑满释放，到学校和教导主任打赌，学期末会将儿子从学校倒数第一考到前十，并将马飞的寄宿式学习改为走读式学习。
但马浩文并不是一个让孩子死学的人，他允许儿子不按要求写大量的作业，他不唯分数论，他深夜努力工作，给儿子树立榜样，他被以前的工友嘲笑羞辱，但依旧能够坚强的站起来给了马飞很大的激励。马飞在某个清晨也写下了一句话，爸爸：我要像你一样，坚强的活下去（原句似乎不是这个了，记不太清了）。马浩文引导马飞体验自然，追逐自己喜欢的东西，并一直想一直想一直想，引导马飞学会独自思考，学会尽最大的努力做就好。马浩文知道马飞喜欢飞机后，带马飞淘课去看了当时最大的飞机展，但返程途中，一场大暴雨把他们分隔，眼看洪水即将到来，马浩文用喇叭对着茫茫的水喊道，儿子，看看你的周围有什么，你一定能想到办法自救的。马浩文之前的教导起到了作用，马飞用身边的工具做了一个漂浮板，用手电筒照光，让救援人员发现了他，并捡回了性命。
回来之后，即参加期末考试，放榜之日，马飞考了60多名，距离第10名差21分，马飞的班主任偷偷查看了马飞的试卷，发现马飞的作文得了0分，于是趁教育局的人来视察工作，马浩文拿着试卷去和教导主任对峙，教导主任说虽然这一篇作文写出了自我的思想，展现了很广阔的视野，但与题目的要求相差甚远，跑题只能得0分，他说他可以不给0分，但是这是害了学生，当今唯高考论的时代是害了学生。教育局的一行人决定每个人分别给作文打分，最后3个0分，3个满分，几个20、30多分，最终平均分为22.15分，教育局的相关领导借此时机表达了教育改革的使命。
随后马飞继续留校学习，一直想一直想一直想他的飞行员梦想，最终成为飞行员，宇航员，并入选了2019年执行太空任务的候选人。但与此同时，马浩文的案件有了转机，马飞考虑到自己执行太空任务的前途，期望父亲不要去翻案。马浩文心如死灰，他认为他一生最荣光的、最骄傲的孩子教育也彻底失败了。出征前记者发布会，马飞也没有通知他的父亲到场。
马飞和另外一个宇航员（队长）执行完太空任务要返回的时候，飞船遭到太空碎片袭击，通讯设备和隔热设备被损坏，无法和地面取得联系。而此时要穿宇航服出仓修复仅有4分钟的氧气剩余，队长不期望马飞冒风险。无计可施的情况下，马飞回想起父亲的教导，他趁队长休息时候，独自穿宇航服出仓修复通讯设备，历经万难，终于修复了，他说，父亲，您的教育没有失败。
顺利返回后，马浩文去看马飞，马飞向父亲道歉，马浩文意味深长的拍了拍马飞的肩膀。最后马浩文的案件翻案，恢复了名誉。
整个影片中的教育方式值得我们反思，现行的教育越来越偏向于唯分数论，各种补习班充斥了孩子的生活，孩子普遍缺乏对社会真实的认知，以及对人生真实的感受，不知道为什么学习，上名校似乎成为学生的唯一目标。
我认为孩子是普遍没有自我选择的能力，我们需要约束，但更多的应该是引导，树立榜样，帮助孩子开拓并发现学习的乐趣，让孩子形成终身学习的习惯，高考不是学习的结束而是新的开始。
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