死命学英语，一辈子却遇不上一次和外国人交流的机会;数学课上集合、函数、数列，听得云里雾里，可到生活中,小学的加减乘除就足够应付所有场景……
不少人疑惑：寒窗苦读，学的这些“无用”知识，除了可以帮我们考试，还能做些什么？
庄子曾以一棵其大无比的树来举例。齐国有一棵大栎树，但这是一棵什么用处也没有的树，用它做成船会沉没，用它做成棺材会很快朽烂，用它做成器皿会很快毁坏，用它做成屋门会流脂而不合缝，用它做成屋柱会被虫蛀蚀。讽刺的是，恰恰因为这是一棵完全无用的大树，才躲过被早早砍伐的命运，才有机会长得如此高大。可见，无用之物换个场景角度，很可能有大用。
作家张佳玮讲过NBA球星德克·诺维茨基的一个故事。
诺维茨基15岁时，曾跟随德国前国家队员霍尔格·盖施温纳学习篮球。盖施温纳却对他说：我知道你要学习篮球，但你要完成你的中学学业，还要上音乐课，学习文学经典。
后来，诺维茨基去了NBA，老盖又让他跟着啦啦队的姑娘学习大劈叉、双手倒立行走，甚至还让诺维茨基站在罚球线，靠一只脚起跳投篮。
这些看似无关紧要的技能，非但没有徒耗他的人生，反而最终成就了诺维茨基后来天下无双的技能——金鸡独立投篮。
张佳玮得出结论：有些东西不一定能立刻有用，但却能持续不断地让你获取有用的东西。
大二时，有两门专业课，photoshop和flash。平时极少有用到这两个软件的场景，加之又不是本院教师授课，课上没几个人正儿八经听。
到了大三，我得到系里一个去报社实习的机会，每天的工作就是用photoshop简单处理各类照片，我那极其贫乏的ps技术就显得力不从心，工作完成得也是磕磕绊绊。谁曾想到之前不屑一顾的ps，如今却派上了大用场。
一些看似无用的知识，在某个不经意的瞬间，都可能派上大的用途，小技能持续叠加累积，对人生绝对是正向促进，甚至能改变人生。
去年带高三，班上有个小女生成绩非常一般，750的满分，只能考到300出头。高三下学期，她去参加航空专业的单招考试，考试科目中有一项是才艺表演，这个小女生不会唱不会跳，但小时候学过手语，考试时这项技能派上了大用场，也因此被录取。她肯定不会想到，当初因为爱好而学习的手语，能改变她的人生。
有人认为自己耗费十几年的时间来学习英语，却一辈子都用不到，觉得这是资源与人力的空耗。
哲学上有个幸存者偏差理论，指的是只能看到经过某种筛选而产生的结果，而没有意识到筛选的过程，因此忽略了被筛选掉的关键信息。有人只意识到自己的岗位不需要英语，却没意识到英语与职业是双向选择关系，自己的岗位不需要英语，很可能是需要英语的岗位并没有选择自己。
无论时代怎么变，知识是无公害的，艺多不压身，但行好事莫问前程，追逐内心所爱，你托付给岁月的，岁月在不经意间都将还给你。
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