这句话是老前辈跟我说的——学生和老师是相互成就的。
从我们选择这个职业开始,我们的职场成长就注定和学生的成长绑在一起。学生获得荣誉,我们跟着沾沾光,学生没有获得进步,我们的责任不可推卸。
我刚刚入行,就有个老前辈跟我说,辅导班的老师,如果想长久的发展,就要走名师路线,但同时也有一个很残忍却又很现实的规则,就是把更多的心思花在读书天赋好的孩子身上。因为天赋好一点的学生进步更快更明显,且考上名校的概率更大,给老师带来的名气越大,从而更多的学生来报你的课。
我明白老前辈的意思,但这不是我想要的。特别是在我接触到一些可能读书天赋没有那么好,但是渴望进步的孩子的时候,我真的也很愿意多花些时间给他们额外地提点一下。从职场的角度来说,辅导基础弱的孩子其实很锻炼老师,因为我需要不断地改变自己的教学方式,找到最合适那个学生的方式来进行教学。这是一种积淀。
而遇到了读书天赋特别好的孩子,我也觉得是一种幸运,因为天赋好的孩子一点就通,我还能给他们多点拓展知识点。
感恩遇见,我很开心遇到了这一群可爱的学生们。
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