授课教师：伊川王治伟
一、导入：师生问好
播放童声合唱歌曲《龙的传人》，引出歌曲名字。
二、学习歌曲
1、师边弹边唱，学生聆听：你的感受是什么？
挑生说
2、这个歌曲的排号是什么？（四四拍）
3、按节奏齐读歌词，挑生按节奏读词。
遥 远的 东 方有 一条 江，
它 的 名 字叫 长 江。（略）
4、四四拍的强弱规律是什么？（生说：强.弱.次强.弱）
5、生按强弱规律，按节奏齐读歌词。
6、学练歌曲
①跟着老师弹奏轻声哼唱歌词。
②师生接唱。（老师唱1、3、5、7句，学生唱2、4、6、8句）
③男女生配合唱。（女生第一段词，男生第二段词。）
④一齐唱。
⑤不跟琴唱一遍。
7、板书（歌曲的旋律线）
学生看旋律线唱歌（升高，声音渐强，降低，声音减弱。）
8、老师指挥大家唱一遍。
三、创编活动
1、师示范：用身势动作为歌曲伴奏。
（× × × × ×）
拍桌 拍手手 肘顶桌 拍手
2、分组创编
①、学生展示。
②、跟歌曲，心里默唱，边听边做。
一组第一段，一组第二段。
× ×× × ×× Ⅰ× × × 0Ⅰ
③、完整演唱。
四、小结。
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本文标题：《龙的传人》听课记录
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