1.
没有对比，很多问题就不能暴露在水面上，只是潜藏在水底
跟过去的自己对比，跟周围的同学对比，我们发现不足，查漏补缺
对比，有动力前进，记录下来，清晰感觉到自己的进步和不足。
对比，也是一种学习
2.
师傅领进门
好的老师启发，激发兴趣，我好像有一块七零八落的拼图
她给我信心，说，来我们把它们捡起来，拼凑起来，别怕，不难，我们一起来。
所有的慌张，不安一扫而光。
她可以给学生一个拐杖，让攀登的我们觉得再爬一步，不难，有着踏实，沉稳的节奏，轻松愉快的氛围，不急不躁，不急功近利。
充满耐心，擅于发现，鼓励我们哪怕一丁点的进步，从来不会放弃一个学生
谢谢你，牧洁老师，在这个烦躁的世界中可以遇到你这样清心寡欲的老师
每个学生身上都会有他的老师的影子
我会记得每一次你生动，投入，富含活力的演绎，那也是我的目标
3.
发声，口腔打开，用单音节哼鸣开嗓，照镜子能看到小舌头。
咬字，练习朗读歌词夸张咬字，把字咬到牙齿。
利用面罩共鸣，把声音打到头腔和鼻腔，往前用力，同时，把气吸到丹田，用气时绷住，要多多练习腹部力量。
抬眉毛，把声音引到眉心，尤其是演唱高音的时候，有气流冲向的感觉
4.
我主要的问题在于前摄抑制，由于之前的唱法不对，会干涉我往正确的道路上前行，我想一点点改进，慢慢进步。
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