文/伢赞
还是写兄弟俩的故事，但是为了进行区分，文章的题目由《孪生小子》改为《孪生哥两》。
《孪生小子》是在兄弟俩幼儿园时期写的，当时想着记录孩子们的成长，我便写了《孪生小子》系列章节短文。该系列已经写了二百多篇文章，记录下孩子们在幼儿园时期的童言童语，以及发生的故事。幼儿园的孩子不同婴幼儿时期，他们开始有了自己的意识。虽然他们的言行举止并没有成人化，但是他们的思想是介于婴孩与儿童之间的，非常有意思。幼儿园时期的小朋友说的话往往让你意想不到，这些“妙语”和行为，让人忍不住想将它们记录下来。奈何，再好的记性也不行，俗话说“好记性不如烂笔头”。所以才有了后续写孩子成长系列文的事。每个想要记录的瞬间，拿笔写下。
现在孩子们进了小学，他们的思想有了一些变化，行为举止进了一个新台阶，与幼儿园时期不太一样。所以，我将重新启航，打算写《孪生哥两》系列。由此，记录孩子们在小学阶段的成长过程。进入小学，刚开始的主要任务便是习惯养成，好的学习和生活习惯对日后将会影响重大，养成良好的习惯是必不可少的。等好的习惯养成后，很多事情做起来就事半功倍了。对于未成年的孩子们，要想约束自己是很难的，但是养成的好习惯会帮他们纠正。之后，便是坚持了。小学时期，并不像幼儿园时期有那么多的童言童语，这个阶段主要就是修心。孩子的每一步成长都是可喜的，甚至会在不知不觉中长大。
每个阶段，孩子们的身体和心理变化都是不同的，不想错过兄弟俩的成长，想记录他们整个成长过程，我想还是分阶段记录比较好。为了区分每个阶段的作品，我会将他们的不同阶段放在不同系列里。小学六年系列文，命名为《孪生哥两》。至于初中、高中，甚至大学，之后再慢慢想题目。虽然我算不上作家，但是以文字的形式记录下孩子们的成长，是值得我高兴的事情。这样能帮我记住我与孩子们之间的点滴过往，帮我按一下快门，记住了孩子们成长的某些瞬间。在日后，当我翻起来《孪生》系列文，心中也将是满满的感动和回忆。
接下来让我们跟随兄弟两，一起开启学生时代之旅吧！
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