新冠病毒继续威胁着人们的健康安全，各级学校也将开学时间一再推迟。孩子们虽然没能重返校园，但我们辛勤的老师们早已经开始了比往常更加繁重的备课、教学指导工作。“空中课堂”已经开展一周，每个学生的学习效果暂且不好评估，不过这个学习过程中所持有的态度基本决定了学习的效果。
本周末接到二宝学校发出的一则征文启事，主要是针对“众志成城，抗击疫情”这个主题，分不同年级征集形式不一的作品。二年级学生的作文命题为：我眼中的“新冠病毒君”。当我看到这个题目时，第一反应就是怎么能将这万恶的新冠病毒称之为“君”呢？
“君”字在我们通常的理解中应该是“君子”、“君主”之类的含义，一般表示对别人的尊重才称对方为“某某君”。在这个疫情形势严峻的时期，我们把造成数万人感染、上千人死亡的病毒称之为“君”，未免有些不合时宜，何况是告知一二年级的小学生们。这样的表达会不会造成孩子们的误解呢？当他在写这篇作文时，又会对新冠病毒抱有怎样的认识和态度呢？
时下网络用语泛滥，经常出现类似“肿瘤君”的戏谑说法，更有甚者自称为“**君”，完全曲解了“君”字的真正含义。很多不知所以的青少年还为之津津乐道。现如今，学校里发布征文启事竟然也顺应网络之流行，戏称新冠病毒为“君”，这样做恐怕不甚妥当吧？于是，我将这一心中疑虑发信息请教了孩子的语文老师。
图（1）
江老师很快给我回复了信息，表示会将我提出的问题立即向学校反映，并对我表达了谢意。这反倒让我有些受宠若惊了。
下午，江老师又给我发了信息。原来这半天功夫，她和学校其他语文老师又一起探讨了我提出的这个疑问，并在查阅了相关资料后给我详细解释了一番。这于我又是一个意外，没想到老师们对此事如此认真！
图（2）
至于此处“君”字的用法到底恰当与否，暂且不论。学校老师对家长疑问的重视以及严谨、负责的工作态度，让人心生敬意。能遇到如此负责任的老师，对孩子们来说是一幸事。老师的认真、积极也会深刻影响着孩子们对学习的态度。学校、家庭，老师、家长，大家都保持积极向上、仔细认真的心态，何愁孩子延期开学期间的学习？就像江老师说的那样，无论家长还是专门的教育工作者，如果都能考虑周到，谨言慎行，我们的教育一定会更美好！
2020年2月16日 晚 于泉城
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