我的小学我的书

   

我的小学我的书

        我喜欢读书，这个习惯从小就有。要说这个习惯的养成，好像并不是刻意的，我似乎很小就和书结了缘。

        记得五六岁时，还没有上学，我就把我哥学过的一年级的语文书拿过来乱翻，然后拿着笔和本子写字，当然一开始什么字都不认识，只是照葫芦画瓢，可画得挺像，得到了我妈和其他人的夸奖，因此劲头就更足了。我妈和我哥在看我写字的时候，也会有意无意地教我认几个。所以等到我妈让我干姐姐带我去学校报名上“红儿班”（听起来是“红儿班”，其实就是学前班，不过我长大以后一直都认为大人们说的应该是“哄儿班”）的时候，老师让我从一数到一百，根本就是小菜一碟。

        “红儿班”跟一年级学的书一模一样，因为提前学会了很多字，所以学过拼音以后，我是踏上了阅读的快车道。

        不记得读过的最早的课外书是什么了，但较早读过的书里，《中国神话传说》却给我留下了极深的印象。这本书没有了封皮和封底，书都破得不成样了，可我却读得有滋有味。《盘古开天地》《女娲造人》《女娲补天》《夸父追日》《精卫填海》……那上面全有！神奇的传说极大地激发了我的阅读兴趣，我是看了一遍又一遍。

        还有一本书给我留下的印象也十分深刻，就是《小灵通漫游未来》，讲的是一个叫小灵通的孩子来到了未来城市，看到了许多现实生活中所不能见到的事物。这是一本科幻故事，作者叶永烈在故事里所描绘出的未来世界的美好前景，无疑对我有很大的诱惑力，我想我是那种好奇心很强的孩子，对于这种书，是来者不拒的。我记得这本书我也看了好多遍，可是我不知道这本书是从哪里来的。

（我读的书应该是下图中的样子）

我的小学我的书

        说到那时书的来源，其实大多数都是借来的。我家借书最多的是我哥。我哥比我大三岁，也爱读书。我哥借回来的书当然是我俩的共享资源。不急着还的书，他看完了我接着看，两个人都看完了再还。遇到后面有人排着队等着看的书，我和他俩挤在一条凳子上同时读，当然，我哥每读一面都要等等我。我上四五年级的时候，我哥已经上初中了，借回来的书有好多已经不是儿童文学了，但我照样一本不落的跟着他读完了。现在回想起来，其中有《水浒传》《封神演义》《三侠五义》《岳飞传》。那时没有什么青少年版，读的全是原版，一开始是读不太懂，坑坑巴巴，连猜带蒙，读到后来居然也读得懂了。记得读完《水浒传》，我特别气宋江，都是他，好好地同意招安，弄得梁山好汉死的死，散的散。那时对一百零八将是如数家珍，每个人的外号都能张口就来。最佩服的还是《三侠五义》里的展昭，武功高强，一身正气。最难过的就是古灵精怪的锦毛鼠白玉堂，最后竟然死了。看了《岳飞传》，对于岳飞的死更是伤心得要命，对秦桧自是恨得牙痒痒！

        我自己借回来的书多是《故事会》《少年文艺》和《儿童文学》这几种杂志。班级里有场部机关的同学，他们的家长到外地出差机会多，经常为他们买回这些杂志，只要他们带到学校，能借到的我基本上都借来看过了。通过自己借，我还读了《鲁滨逊漂流记》《吹牛大王历险记》《爱丽丝梦游仙境》《绿野仙踪》等书。至于小人书更是不知道借来看了多少。

        还有那些不知道从哪里来的书，现在我想着，应该是我妈借回来自己读的。我妈上过六年半的学，在那个时代的农村里里属于有文化的人了。她那时也喜欢看书（现在改喜欢打牌了），我记得她喜欢一边吃饭一边看书，然后我爸就嚷嚷:“你不能吃过饭再看哪！”我小学时候看过的浩然的《艳阳天》、张扬的《第二次握手》估计都来源于我妈。好笑的是《第二次握手》里面的“丁洁琼”的“琼”字不认识，又不愿意查字典，所以一直都把它读成“liang（第四声）”，因为它跟“谅”字长得很像。上了初中以后，看到这个字的正确读音，心里不免惭愧起来。还有一本书，前面后面都被人撕掉了，无头无尾，只能从书脊上看出书名叫《武陵山下》，我竟然也读得津津有味。这本书讲的啥内容我一点都不记得了，但是书里的人把老婆叫成“堂客”，我倒记得清清楚楚。也因为“堂客”一词，我记住了这本书。当然，看得正高兴的时候，没了结尾，心里的那份着急和生气也是记忆犹新的。没办法，就自己创作结尾。小学时期，读过许多的书都是这样的被人撕掉了结尾，于是我就自创结尾，自创的结尾基本上都是“皆大欢喜”式。

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        除了借，我妈有时也会从微薄的工资里抠出一点钱来给我们买书。比如《木偶奇遇记》就是我妈给我们买的。没书看的时候，就是看它了，不知道看了多少遍！还买过其他的什么书，我记不清了，但我记得《中国少年报》。我依然记得我妈那天从连里下班回家（我妈那时是兵团里的副连长），跟我和哥哥说:“连里有人给伢订了《中国少年报》，说这个报纸怪好的，我给你们俩也订了一份。”我那时三年级，此后，每月一期的《中国少年报》就陪我直到小学毕业。知心姐姐、动脑筋爷爷、小虎子，就成了我的良师益友，成了我成长道路上的好伙伴，让我知道了许多做人做事的道理，也让我知道遇到烦恼该怎么解决。我五年级时，我哥不知道从哪里知道《文摘周报》要问世了，而且还知道这份报纸不错，就禀告了我妈。我妈二话不说，又订了《文摘周报》。记得刚创刊时的《文摘周报》上每期都有各种世界之最，我就找来本子，每期都抄下来，因此了解了许多小说故事以外的知识，真的是拓宽了视野，知道了许多以前不知道的事情。在那个鸡蛋不是拿来吃的、而是拿来换钱的时代，我妈能省出钱来给我们订报纸，实属不易。

        说到小时候阅读的事，不能漏掉我外婆。我外婆是个小脚老太，（要是还活着的话，已经一百零一岁了。）从我出世开始，就到我家来带我。她对我的管理，虽不似旧时的女子那么严格，却比其他人家的女孩儿要严格的多。她是不允许我没事就出去“野”的，除了筢柴。加上我上小学时，还没有实行土地承包制，不用下地干活，所以空余时间大都拿来读书了。

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        外婆炒菜，我一边烧火一边读书；外婆让我看着门口晒着的稻子，别让麻雀来吃了，我一边看麻雀一边书；外婆让我择菜，我也可以一边掐豇豆一边看书……外婆说:“女孩子读那么多书干什么？”我妈说:“她能读多少读多少。”我妈还说:“她在写作业的时候，你不要喊她做事，要做事等把作业写好了再喊。”外婆记住了我妈的话，于是我又多了空子可钻。外婆喊我做事，我说我看书呢。外婆说:“你作业不是写好了吗？”我说看书也是作业。外婆信了，她不识字，不知道我在看课外书。

        没书可看的时候，我可以把《成语词典》翻上半天，词典里解释成语的意思，会引用一些故事。党支部给我妈订的《党员生活》我也每期读。理论知识我读不懂，但是《党员生活》每期都有优秀党员的事迹介绍，那也是故事，可以读。我家还有一本《增广贤文》，没事就翻，时间长了，像唱歌似的，张口就来:“昔日贤文，诲汝谆谆。  集韵增广，多见多闻。  观今宜鉴古，无古不成今。  知己知彼，将心比心。  ……  易涨易退山溪水，易反易复小人心。  运去金成铁，时来铁似金。  读书须用意，一字值千金。  逢人且说三分话，未可全抛一片心。  有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。  画龙画虎难画骨，知人知面不知心。……  ”我那时虽然不能完整地背诵下来，也不能完全理解这些句子的意思，却熟读成诵，因此记住了许许多多日常俗语，可以有选择地运用到作文里去。

     

我的小学我的书

        小时候读书的事经常在我心头忆起，如今想来，虽然那时家里贫穷，却没有因此而耽误读书，不能不说要感谢我的父母，尤其是我母亲，她为我们读书创造了开放的空间，虽然没有刻意的引导，但是她无心插柳柳成荫，在我心里种下了阅读的种子。上中学之后，阅读的范围更加广泛，读过的书也更多，但是读了哪些书，读书时有哪些趣事，记忆却不如小学时期那样深刻。

        今天敲了三千多字，来专门讲述三十多年前，我上小学时读书的事情，实在是因为好久以来都有这个想法。今天终于把想法变成了行动，心里颇有一种满足感。

        如今已是高科技时代，阅读的方式多种多样，电子书籍让读书变得方便快捷起来。想到这，更是要满足地叹口气了！

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