从朋友圈里看到这样一句话:所谓的素质 是无人监督的自觉和为他人着想的善良。
在这个人人张嘴闭嘴都是素质的时代,那么什么才是真正的素质呢?所谓素质是否有标准解答呢?
经常听到有人会说,这个人素质太差了,那个人素质触底了。
听到这样的话,其实想问一句,这个所谓的素质是以什么为出发点的?又是以什么参照呢?
在工作中,总有一部分人让人倾佩,默默地,本分地做着自己该做的事,做好了从不邀功,超出了自己的职业范围也会尽心尽责。
年龄大一些的人总会说,九零后的这些孩子还是不太稳当,心浮气躁,毛毛糙糙。
和我一起工作的一个女孩子,九三年的,大学毕业刚满两年。
用领导的话说,把事交给她很放心,每次都默不作声,但是事情却做的漂亮。
作为培训机构,需要经常去小学门口接过来上课的孩子。有一次,我要外出上一堂课,学校里只剩她一个人在。那天下着雨,需要接不同班级的六个孩子。
我给她打电话,问她能不能够得过来,她很平淡的说,可以,想想办法就办到了。
有很多次和她说,交待你的事情如果有困难就说出来。
她回了我一句,说出来不是还得去做吗?那还不如想想怎么做好呢!
在她之前招聘过几个九零后的孩子,不是有这样的问题,就出现那样的状况,有时候交代下去的工作,不是做不好,就是捅娄子。
我也一直认为九零后的孩子太不靠谱,但是我从这个孩子身上认识到,不是九零后的孩子普遍有问题,而是人的问题。
在生活中,我们身边有很多已经到了而立之年,不惑之年的人,甚至于年龄更大一些的人一样让人心存忌讳。
之前招聘过一个老师,八三年的,工作有十年之余了。
平时工作也还可以,能够完成基本的工作内容。这个老师有一个特点,就是经常把素质挂在嘴边。
有时候有家长提出什么质疑,她就会冒出一句,嗯!这个家长素质不行。
有一次和她开玩笑地问她,这个素质不行,那个素质不达标的,那到底什么是素质呢?
她没有告诉我什么是她嘴里所谓的素质,但是她后来的行为让我了解了她的素质标准是什么。
她打来电话说,她遇到一个她认为挺难得的机会,就不过来上班了。
我告诉她,那你的工作需要交接一下,要不别人接手时会很麻烦。
她说她不想来回跑了,太麻烦了。
我听到她的话,脑袋里飞过无数只乌鸦,这都是什么思维啊!
后来她也没有过来做工作交接。之后给她发了一段话:从这两个月的工作态度里,能感觉到你是有问题的,但是基于信任,没有点明。人来人往是常事,你所谓的机会可能已经筹划一段时间了,完全可以做正常的工作交接,没有必要做到这样。
在人生的这条漫漫长河里,我们会碰到形形色色的人,也会遇到千奇百怪的事,有些人,有些事会让我们看清什么是真正的善良,什么是真正的素质。
当我们在给素质下定论时,我们是站在了谁角度。
我们在挤一辆公交车时,当看到一个老人站在一个坐着的年轻人旁边时,你可能开始用素质去评判那个坐着的年轻人。
如果那个坐着的人换成了自己,你会怎么做呢,站起来给老人让座,还是继续稳如泰山呢,这个时候你的素质标准又是什么呢?
我们会经常教育孩子说,不要给别人添麻烦,不要给别人造成困扰。我们在说这些话的时候,又是否能够真正的做到像教育孩子那样呢?
当我们把语言里的素质变换到实际的工作,生活中,为他人着想,不给别人添麻烦。在无人监督的时候做自己该做的事,负起自己该负的责任。
当一切都是如此的时候,那么素质可能就会变成日常,成为本该。
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