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育儿篇 | 国象二次练兵有感

育儿篇 | 国象二次练兵有感

作者: 莎莎功夫茶 | 来源:发表于2023-02-12 23:07 被阅读0次

    第311篇简书更文


    昨天,陪小儿参加了为期一天的国际象棋线下赛。

    这场比赛原定于去年12月24日举办,之后因为12月6日的官宣放开全民感冒,故比赛延期举办。

    这是小儿参加的第二次线下赛,彼时,他学习象棋刚好一年半的时间。

    如果让他对自己喜欢的事物排个序,他一定毫不犹豫把象棋排在第一位。

    最初给他报名象棋,是觉得他很爱动,专注力不高,担心他入小学后无法适应45分钟的课堂时间。

    学棋两三个月后,发现他很喜欢,就这么一路坚持了下来,寒来暑往,一周两次,不知不觉已是一年半的时间。

    这次参加线下赛,因为贴身陪伴一整天,感触颇多。

    01 赛前定目标

    赛前一周,他跟我聊天说:“这次我的目标仍是第六名,虽然寒假期间的线上赛我得了第五名,但是线下赛更难一点,所以我还是希望自己能进前六,我就心满意足了。”

    我想了想,觉得他分析得很有道理,线下赛高手如云,尤其是三轮过后,胜者PK胜者,不仅考验孩子的下棋水平,还考验孩子的心态。

    所以我对小儿说他定的目标很合适,但是不要把目标当压力,不要下输一盘就情绪崩溃了。

    小儿听完,认真地点了点头。

    过去的一年半,他一共参加了三场线上赛,一场线下赛,他太清楚下输一盘棋情绪崩溃是什么滋味。

    但是随着不断的引导,随着经验的积累,他可能仍旧会为输掉一盘棋而伤心难过,但是却不会再痛哭流涕了。

    我想,这是他成长路上所经历的第一道关,他必须要在棋逢对手中学会坚强,学会跌倒后再马上站起来。

    02 赛中的压力

    小学低龄段的孩子,参赛的压力一方面来自家长,另一方面来自孩子自身。

    孩子们在对面的场地比赛,家长们在旁边的休息区等候。

    坐在我旁边的几位素不相识的家长,我观察到一个现象,每一轮比赛结束,休息间隙他们都会拉着孩子问东问西,并以大人的视角不停说教。

    如果恰好是孩子发挥失利了,他们会比孩子还激动,这无疑会增加孩子的心理压力。

    其中有两位家长还聊天抱怨,说孩子某一轮失利后,

    后面就会连着失利。

    这种现象很像参加中考、高考的学生,第一场考试结束后,如果觉得自己没有发挥好,会控制不住地自责和后悔,严重影响后面几场考试的发挥。

    也就这么大点的孩子,能上场参赛已经很不错了,与输赢相比,如果能练练他们正确看待输赢的心态,不是也挺好。

    孩子日后的求学路还有很多年,还会面临各种大大小小数百种的考试和比赛,提前锻炼孩子的心态,让他在一开始就能正确看待比赛的输赢,我认为这便是参加比赛的最大意义,当然,如果能取得好名次,就更是锦上添花了。

    03 一瓶饮料的安慰

    前四轮比赛,小儿走出赛场时,都是蹦蹦跳跳欢快地朝我奔来。

    不用问,结果都写在脸上了,但我并不开口问结果,而是递过水杯,轻轻地说一声:辛苦了,开心下棋,享受下棋,看来你做得很不错。

    听完,他已迫不及待地要跟我分享比赛的过程和结果。

    但第五轮比赛结束后,他是慢慢走过来的,与此同时脸上的笑容也消失了,见状我摸摸他的头,搂着他的肩膀跟他说:不要紧,比赛本身就是有输有赢,放轻松,上一场已经过去,开开心心地迎接下一场就好了。

    他把头埋得很低,他在努力地消化着情绪,我只是静静地坐在旁边,轻轻地拍着他的肩膀安抚他。许久,他提出了一个要求:想喝瓶饮料。

    来的路上了,我已经观察过四周了,附近没有商店也没有饭店,而饮料又是对孩子最避之不及的,所以随身出门带的只有白开水。

    为难地对他说:“今天一天比较辛苦,想喝饮料没有问题,等比赛结束后去超市买,现在附近没有卖饮料的,你先忍一忍。”

    猪队友看着小儿低落的情绪,丢下一句“我出去看看”,便转身走了,大有一种除了天上的星星摘不到,其他心愿皆可满足的豪爽。

    半个小时后,他揣着一瓶饮料回来了,他说走了一两公里路才找到了一个商店。

    此时的小儿已进入赛场,开始第六轮比赛。

    再次走出赛场,又见小儿笑容满面,看到桌上的饮料,更是喜出望外。

    虽然失利了一轮,但是因为小儿及时释放了内心的情绪,所以,难度系数更高的后两轮,他居然顺利拿下。

    最终七轮比赛,六胜一负,获得该级别组第二名,完全出乎我们的预料。

    这大概就是陪伴和安慰的力量,在孩子的情绪低谷期,一点点心愿被满足都能让他忘却所有的不快。

    04 孤独的小男孩和哭泣的小女孩

    午饭间隙,我注意到离我不远处的橱窗边,坐着一个小男孩,书包和水杯放在脚边的地上,也不管不顾地上的冰冷,一个人坐在角落里,默默地打开快餐盒,吃起午饭。

    过了许久,也没见大人前来,我走上前去,询问后得知,他上三年级,是从海宁过来参赛的,父母没有陪同前来,是乘大巴由老师统一带队过来的。

    听完,跟小男孩指指旁边的空位置,邀请他过来我们边上吃午饭,但是小男孩很不好意思地摇摇头说不麻烦了。

    比赛结束,等待公布最终结果的间隙,赛场外一个角落里,一阵响亮的哭声传来,循声望去,是一个十岁左右的小女孩。

    她蹲在地上,背靠墙壁,双手抱膝,把头埋在双腿间,哭得伤心欲绝。

    不用说,一定是比赛发挥失常,很难过很不甘心。

    我很想走过去抱抱她,可转念一想,能哭出来也是一种宣泄,只是我望了很久,也没看到女孩的家长,有可能也是跟着带队老师独自来参赛的。

    现场有250多名参赛选手,加上陪同的家长和工作人员,少说也有600来号人,如此人多拥挤的场合,带队老师根本无暇顾及到每一个孩子。

    所以,在这样重要的时刻,如果可以,能够陪伴孩子左右,还是很有必要的,起码能给到他一种踏实的安全感。

    05 写在后面的话

    前一天猪队友刚好有事不在家,为了赶上小儿的比赛,一早赶路两个多小时,终于在第二轮比赛结束时赶到。

    有他在,小儿内心踏实多了,每一轮比赛结束后,爷儿俩都可以交流探讨,我这个门外汉做后勤保障。

    参加线下赛和线上赛的感觉是完全不同的,现场的氛围更浓,比赛的规则更严苛,比赛的含金量也更高。

    小小年纪的孩子们,在一场场比赛的磨练中,巧妙布阵,精心设局,一攻一防,尽显风采。

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