小时候死记硬背唐诗，历经世事之后，才领略到古诗词的美。
上午，我在阳台听康震解读“唐宋诗词的风骨气韵”，分享唐代诗人王湾的《次北固山下》。
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
王湾留下来的作品很少，但能以一当百。作者当时经过镇江往江南一带，当船停在北固山下的时候，由眼前景，想到胸中志，念及故乡情，写下这首千古名篇。
“客路青山外，行舟绿水前。”这是一个非常好的前奏。如果没有前奏，高潮从何而来？两句看似平易，但如果铺垫得不到位，后面这个高潮兜头一棒，会让人有点猝不及防。有山、有水、有旅程，后边这两句就自然水到渠成。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。” 江水涨起来了，长得跟岸一般齐，驾着船在水上，你说你是在水上？还是在岸上？还是在天上？说的是“潮平两岸阔”，写的是人心像潮水涨起来一样，无边无际的胸怀。
写的是景，实是胸怀。“悬”字用得精妙。如果没有风，帆是不会鼓起来的；如果风过大，那帆就鼓起来了，也没办法“悬”。这风要方向正，力度刚好。船沿着既定的方向，沿着涨的很高的与岸齐平的江水，稳稳当当的向前行。
盛唐诗人写景，多有壮大气象，这篇也不例外。“潮平两岸阔。风正一帆悬。”说的是景象之大，风力之正。
“海日生残夜，江春入旧年。”一个“生”字，有了动态，看着那红日一点点的，从那暗夜中升起来，把天空照得红彤彤的。“江春入旧年”，新年和旧年的交替之际。
“潮平两岸阔”是说视野的开阔，胸怀的开阔。“风正一帆悬”说的是方向的端正，力道的适中。“海日生残夜，江春入旧年。”孕育着无穷无尽的新生命和力量。
漫漫人生中，我们终会在某个时刻与读过的诗词重逢，当我们处于相似的情景下，与作者产生深切的痛感与共鸣，我们才会明白古诗词之妙。
读懂诗人才懂诗，从时代大背景和“诗人”的角度去理解和学习。
儿童学诗，建议看浦宇平的《读懂诗人才懂诗》。
复习永远比新学内容重要，要间隔性地高频复习。通过自己的语言复述或回想出知识点—，才是真的会，这也是费曼学习法的精髓。
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