day8朱波老师金句
1.鼓励孩子努力可以给到孩子自己可以掌控的感觉，认为成功与否掌握在自己手中。
2.表扬孩子聪明，就是告诉孩子成功不在他们自己掌握之中，孩子面对失败时往往束手无策。
3.表扬让孩子对自己的期望很高，形成压力，做事情总会寻找外部的认可和赞赏，一旦没有外部赞赏就失去了动力，不敢尝试新鲜事物，害怕失败。
4.表扬还可能会让孩子过度自信，高估自己的能力。
5.鼓励让孩子专注于自己的努力，让他们相信自己内在的力量，愿意坚持尝试。
6.鼓励关注孩子的内在、过程和行为让孩子充满自信。
7.表扬让孩子关注外在和结果，长期效果来看，让孩子依赖别人。
8.启发式鼓励，多挖掘和强化好的感受，让孩子潜意识里努力追求更好。
9.启发式鼓励，多关注过程，关注他们做了什么导致这个好的结果，孩子下次就更愿意朝着这个方向去努力。
10.孩子最愿意听的就是自己的话，让答案从孩子自己嘴里说出来。
11.启发式鼓励，让孩子把焦点放在梳理自己成功的经验上，并把这些成功的经验进行潜移默化，可以防止孩子骄傲自满的心态。
12.描述性鼓励，重点描述孩子的具体行为，用肯定孩子具体的行为来代替评价、表扬孩子本身。
13.当有人夸孩子时，把孩子注意力从“评价自己”转移到“行为”上来，从“专注结果”转移到“专注行为”上来。
14.表扬的本质是“从上到下”像上级对待下级一样，而“感谢”会让孩子感觉受尊重，感觉到特别有价值，觉得“自己能行”下次还想做的更好。
15.“你真是自己的骄傲，妈妈一直都相信你”赋能型鼓励把对孩子能力的信任，深深的种植到孩子的潜意识里，形成“由内而外”的内驱力，激发孩子持续的动力。
16.多鼓励，少表扬。
17.练习练习再练习。
网友评论