我在高考期间选择出行，公交广播、午间新闻、行人讨论的话题等等，都是关于高考的最新动态。
今天的天气不凉也不热，前几日长沙的雨使得这个城市不那么令人焦灼。于是，我很自然地、清晰地想起两年前的这几天，坐的考场的位置，阳光洒下来的角度，广播里字正腔圆的交卷提示，考完后坐在公交车窗边天完全阴凉下来的感觉。公交车驶出学校，无数家长翘首以待，马路上车辆让行，当时心都空了，好像少了点什么。
我们的共同回忆--高考
每年都有高考，都有一批人结束高中，经过一次考试，进入大学。有人发挥超常，进入了理想的大学；有人正常发挥，填上了好大学；也有人考得不错，因为不知道自己想干什么，随便填了一个学校；也有人考得很糟糕，没得选择。
考得糟糕、或者没达到预期目标的人，轻则一段时间不能接受，重则一直无法想通，极端的例子有选择轻生的人。
是啊，复习了这么久，学习了这么多年，把年华耗在一张张试卷上，结果决定你命运的试卷竟然和你刷过的题、无数次纠结的思路毫无关系。多么可笑。你感觉到了世界的恶意。不是努力就一定会有结果吗？不是拼搏后一定就是胜利吗？不是事在人为吗?可是我的努力为什么到最后都好像是无用功，我刷的那些题到底有什么意义？高考原来就是这样子吗？
我们先来看看高考究竟教会了我们什么：
1、除却实力，不可忽视的是运气。我们在博弈的过程中往往忽略了这一部分，把所有的筹码都压在增强可视的实力上，导致结果总是有小部分或大尺度的偏差。这跟做事不可忽视机遇一样，好的机遇甚至可以扭转局势.
2、最好的准备是梳理思路、整理总结，而不是把所有的可能统统来一遍。刷题是高三党惯用的复习方式，把所有的题型反复练习。到高考前夕，每看到一个新题型都又惊又喜，MD，这种题怎么才看见！MD，幸好看见了，考了怎么办！事实是，高考除了基础题比较少做文章外，其他的总喜欢用新题型，创新和新颖是高考的标志。你总不能把所有的题型练一遍，把所有的答案记一遍，然后拍拍屁股走人。就像处理事情，你总不能把所有的可能性统统演练一遍，事情来临时什么状况都有可能出现。你要做的就是，不记题目练思路，学会按自己的方式归类、整理、总结，搞出一个框架来，这样才会有效率、有作用。别总想着面面俱到，到时候收获的只是愚蠢的满足感。做事，也是这样。
3、考验来临时，我们需要适当的紧张感。总有一些同学在考场过度紧张导致发挥失常，当“未来”这种本不可见不可感的东西附加到一场可视可感的考试时，我们会觉得“亚历山大”，未来就在我的笔杆子上。我们会觉得紧张很正常，但过度紧张不是什么好事，老师说的什么“当成一次练习”完全是空话，你得有自己的调节方法。而完全不紧张也不要得意，像我参加高考一样，这会使你贪图安稳，放弃争取的机会，适度的紧张感会激发我们的欲望。
4、理想与现实是有差距的。高考是被灌鸡汤灌得最多的时候，譬如，努力了就一定会有好结果，考上了大学前途一片光明。不一定你就会考上你心心念念的大学，大学也不一定完全是你想象的美好的样子。现实很骨感，但理想还是要有的。
不管怎结果怎样，对于高考，对于刚刚经历了高考的学弟学妹，我有几点想说：
1、高考成绩不适于作为评价个人的标准。中国的高考是一考定终生，通过一个简化的步骤把庞大的应届生划分到各个学校，简单又粗暴。中国人口多，教育资源却少，改革可能还需要一个缓慢递进的过程。而高考能够达到较为准确的分配资源的目的就算是完成了它的使命，中国还没有更好的方式。这样的制度有太多的弊端，一味的强调应试能力而对个人综合素质视而不见，把一群人划分一个等级，告诉他们You are the winner或者是Loser,然后那些本不是loser的也觉得自己是loser,winner就以为自己是人生赢家。高考是一个不完善的手段，只是自以为的较为公平的分配资源，它与你个人是否优秀（当然，一些人认为成绩好就是优秀，那么你的认知还停留在初高中)没什么直接关系，而你要根据这么一次成绩来认定自己是个loser or winner ，我也无话可说。
2、高考，并不是你所认为的全世界，未来，你还有更长的路要走。以前，你的世界里只有考大学一个大目标，清晰明了。现在，无数个叉口摆在你的面前，你却茫然了。高考再见，新生活即将开始，你需要想的是，你未来想要干什么？你喜欢什么?你打算怎样度过你的大学生活?你需要一个大概的规划。一味的思考"如果当时"是很愚蠢的表现。
3、不要屈服于高考替你做的选择。高考的分数限制了你的选择，无论是你的学校、专业还是城市，你要清楚的明白的是，你想选择什么，而不是我只能这样选什么。
4.到什么学校、学什么专业不是最重要的，最重要的是在大学掌握自己学习方法。限制住自己的往往不是环境，有时候，更是自己。
大学的门已经敞开，恭喜你，你终于要获取自由了，这对于中国学子来说真是千辛万苦换来的结果。在大学，你有充足的时间来干自己想干的事，交自己志同道合的朋友。等你的思维、视野开阔了，当初你对高考的不解、愤怒、埋怨，都会有自己的理解。
到时候，我们就可以听听，你眼中的高考是怎样的。
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