报班学习要的不是知识

报班学习为的是学习新知识吗？

其实，一点都不是的
在现代这个知识爆炸，人人可写书、出书的年头
想要新知，只要买本书、跑趟图书馆，甚至百度一下都会得到，不是吗

那为何还要报班学习呢？
先说个故事给你听

我有一位朋友，名字叫做阿兴，我跟他是在报班上课时认识的
他上课很活跃、认真参与每个活动、积极与老师对话
甚至下课，其他同学在跟老师问问题，他也站在旁边听、点头如倒蒜
彷佛这问题是他提出来似的

我实在非常好奇，就拉著阿兴，问他是做什么工作的？
阿兴说：他开了几家店，做点小生意

几家店，哪还是什么小生意！！我心中嘀咕著
那这课成又不是什么经营商法，你干嘛来上课？
阿兴说：不是商管课程更好，他是来体验课程、听听老师怎么说的

这是哪门子的答案，你上课不是为了帮助经商
还说是来体验还有听老师说话

我还没进一步问问题
阿兴又说，哎呀！David那些商管知识、技术，买本书来看就都有了，而且那些大师数十年的经验，只要几本书的钱，就都能知道了，不是吗

所以，我来上课是来体验氛围、感受老师传递的那份感受
这是书中知识看不到的，我觉得比知识更重要

我好像有点懂了

我便在自己的笔记本上记下了

报班学习要的不仅仅是知识，
更中的是体验课室氛围，感受老师传递的动力

从此之后，我便调整自己报班上课的初心
我发现，放下『为新知而来』这件事，让我的学习有了更多发现

报班学习要的不是知识

我发现不同有几点

1.只要知识，让人闭塞

为了学习知识的我，总是戴著理性的眼镜看待课室，看待老师的教学内容，
所以上课就是批判思维主导一切，
黄金圈、5W2H 我都听过，在这样批判的筛子作用下，
老师后面接著说的内容，就没怎么专心听，毕竟，我都知道阿～
没想到，一心求知的心态，却妨碍自己的学习与成长
上课总觉得没收获，不开心

现在想想，现在这个时代，要有一个全新的知识，然后你都不知道，这真的很不容易

2.放空感受，吸收更多

听了阿兴的话，现在的我报班上课
开始会懂得观察，看看教室的各种摆设、大家的表情、怎磨坐的
上课时会关注老师说的内容与自己知识间的关联性
黄金圈、5W2H老师有没有新的诠释、新的应用场景、新的使用手法
老师自己又怎么使用呢？
更多的好奇，打开自己吸收的管道

现在上课就非常开心，每次都有新发现、新感动

3.创造互动，创造机会

学习识一个人的事，也是众人的事
喜欢学习的人自然就喜欢上课
认识新同学就是连结新的人脉
我会在上课时作笔记，当然是『视觉笔记』
这笔记总会引起老师、同学的大量围观
好奇我怎么做的？有没有在教？要我教他们

老实说，这样就让更多人对视觉感兴趣，真是太棒了

结论

只为了知识去学习，不仅没帮助，反而可能带来负面效应

现在知识超廉价，买书就什么大师的知识都看得到了

报班学习为的事感受与体验

打开你的心，你会学到、吸收、创造更多可能

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