高中的第一节历史课,印象最深的是有个同学提了个问题“如何评价历史人物”,老师极大地肯定了这个好问题,至今仍清晰地记得历史老师的答案,要一分为二辩证地看,要放在历史大背景下看。现在看来,这真是个好问题,老师的答案更是个好方法。
高中的第一节历史课,印象最深的是有个同学提了个问题“如何评价历史人物”,老师极大地肯定了这个好问题,至今仍清晰地记得历史老师的答案,要一分为二辩证地看,要放在历史大背景下看。现在看来,这真是个好问题,老师的答案更是个好方法。
本文标题:2024004【素·听雨轩】资治通鉴5
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