参加谷里书院教师成长营以来，跟着各位领读者和全国各地的老师们读了几本书，我觉得自己收获了很多，也成长了不少。读傅国涌老师的《史想录》我对近代历史有了全新的理解，跟着张祖庆老师重读《自卑与超越》我更加坚定了终身成长的信念，听李竹平解读自己的《儿童成长的秘密》我决心努力成为儿童的研究者和知心人。最近几天我初读了英国世界领军级心外科手术专家和人工心脏专家韦斯塔比的《刀锋人生》，我不由得心生感慨:人生真的不容易！
前几年看《乡村爱情》，我发现就能家里墙上挂着有一副字“不容易”。我觉得这是导演和编剧特意设置的一个细节，不要说像刘能一样的普通老百姓，就是像韦斯塔比这样世界级的医生和教授也同样经历了常人难以想象的恐惧和艰难。我不禁对韦斯塔比教授产生了由衷的敬佩和仰慕。
韦斯塔比教授的确是一位“超级英雄”，“在经历过各种艰难险阻之后，他总能扭转乾坤，挽狂澜于既倒”。韦斯塔比教授有着坚定不移的人生信条，他对自己的职业始终保持“如临深渊，如履薄冰”的敬畏。作为一名“外科圣手”，他总是自信满满，“敢作善为”，永远保持着“每临大事有静气”的强大气场，给患者和家属传达出一种“坚毅与刚强”，令每一位读者心生敬佩。最让我感动的是韦斯塔比教授用自己的“真诚与率性”，用自己生动逼真的文字把一台台惊心动魄的手术，一次次难以忍受的“艰辛与无奈”，形象感人地再现了他无比艰难的“刀锋人生”。
每一种职业都值得尊重，每个人的人生都充满了艰辛与不易。我是一名老师，从当初的被动上师范到现在工作了30年，我也经历了无数次的努力抉择与奋斗，体验了从初中到小学从公立到民办从乡镇初中到县城完全中学再从市区名牌民办初中到新教育实验学校最后又回到中国最具代表性的乡村小学的非常复杂的教育阶段。无论如何，我对教育还是始终保持一颗赤子之心，我对教师职业还是特别认同的，尽管我也经历了诸多磨难与挫折，但是我依然执着地行走在基础教育的第一线，为乡村教育做出自己应有的贡献。
在村小教了六年的高段，我在几个月前就做出了一个重大决定:从今年暑假开始我要从一年级教到六年级，完整地教一届学生。这也算是我的全新的新教育实验，我将从头开始学习做一个名副其实的小学语文老师。这是一个莫大的挑战，我将拿出无比的勇气去面对无法预料的困难，特别是当下农村年轻人越来越少，生源数量也每况愈下。最近几天，我已经初步感受到招生的困难以及家长对教育的无奈。虽然很难，但我还是选择前行，我愿意做一个“孤勇者”，努力做一个乡村教育的“守望者”。
韦斯塔比教授是我的人生榜样，也是我的职业偶像。我会重读这本书，从中汲取前行的力量，去践行自己的人生使命。
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