豆爸和孩子在一起的时候有三个特点：一是不断提要求；二是认为孩子应该独立玩耍；三是孩子一定要听话。
首先是提要求。他的本意是好的，希望孩子不断进步，但表现出来的感觉是孩子处处有不足。 他很少表扬孩子的优点，可能他都没有用心去发现，然后就用他的想法去判断孩子就是哪样哪样。
其次是认为孩子就应该独立玩耍。豆爸常常争抢着带孩子出去玩耍。到了外面，豆爸找个长椅一坐，任凭孩子自己玩，潇洒得很。有时伙伴没在，孩子觉得没趣，就想着回家来。结果，被豆爸一个“懒”字贴上标签。
三是孩子一定要听话。豆爸对孩子提出的要求，一旦孩子当时没有遵守，豆爸的态度立马升级，父子俩就容易闹得不欢而散。豆爸的要求想提就会提出米，并不观察孩子当时的状态。
豆爸的风格有很大部分是原生家庭带给他的影响。豆爸在他的父母前被说教的样子像极了现在的豆豆，哎。
其实，豆爸心中很清楚原生家庭教育带来的不足，但他已经很难去改进了，甚至他真的说不出到底从哪里改进。只是在教育孩子遇到摩擦时，那原生教育的魔咒就一下子迸发出来了。
值得鼓励的是，豆爸已经在慢慢认同多元化的家庭教育观点。没有谁天生就是优秀的父母，可能也没有哪对夫妻在孩子教育问题上没有分歧。随着孩子渐渐长大，开始有自己想法和看法的时候，夫妻双方对孩子的教育观点要有一个磨合期了。我们俩人需要开放想法、包容不同，在原则性问题上达成一致，在实操方面实现多样化。
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